多媒体技术应用（选修）模块.doc

《多媒体技术应用》（选修）模块 《FLASH动画单元小节》教学设计 广州市东圃中学 段晓珊 教学内容分析 《多媒体技术应用》（选修）模块有较多应用技术、技巧的加工制作活动，涉及软件类型多，功能强大且各具特色，技术的学习只能是浅尝辄止 问题1：集中了这么多技术的动画作品，反映了什么样的主题思想？ （汇总学生猜测，不做定论。） 问题2：让我们再看另一个动画作品，是否有更为明显的主题感受？（附2：动画截图2） 观看、对比，谈自己的感受。 启发学生将技术与思想性、主题相联系。 问题3：对比一下，哪一个作品的主题更鲜明、更有思想？动画的意义是表现技术还是表达思想？ 总结：给人以启示、感动的动画才是有意义、有活力与生命力的动画。你的制作有没有意义，取决于是否有明确的主题。 思考，与教师交流。 关注动画的意义，明确技术的地位，树立技术服务创意的意识。 练习：请参考今天的评价标准给这两个作品打一下分（参看：教学评价设计项） 通过讨论、打分，熟悉评价标准。 量化制作目标，强化、细化作品要求。 策动规划 展示1：考虑到鼠绘练习时间短，大部分同学不熟，这里提供给大家一个素材元件库。 （附3：背景图象素材） （附4：素材元件库） 观看 调动制作学生兴趣，提高制作效率，使作品具有更好的观感。 展示2：制作这个素材库时，我还想到了下面一些主题，提供给大家做参考。（附4：参考主题） 组织素材，构思动画。 启发、促使学生创意的生成 实施制作 巡视，个别指导。 提醒技术要点。 学生制作作品。 将创意与技术应用于作品制作。 屏幕打出作品提交方法： 文件名：“姓名+学号”,提交SWF文件到教师机。项目 评价参考 得分 思想性 创新性 贴近科学、生活、社会，有时代感（１分） （２分） ３ 技术性 艺术性 技巧运用得当（１分）色彩合理（１分） ２ 附3： 背景图片及样式（郊道） 附4： 素材元件库 附5： 作品制作参考主题主　题 适用元件 为了奥运那一刻 运动员 有备无患 飞机、坦克、军舰 遨游太空 宇宙飞船、宇航员 消灭害虫　创建国家卫生城市 苍蝇、蚊子、老鼠、扫把 我要一步一步往上爬 蜗牛、树、鸟 团结就是力量 蚂蚁、香肠 广州市中小学信息技术学科第八届年会 第 1 页 共 6 页