托一班上学期班级工作计划.docVIP

托一班上学期班级班务工作计划 一、班状分析 1、教师现状分析 本班现有教师三名，中文教师王老师有一定的教学经验和专业的学科知识，但在教育、教学方法方面有待提高；英文教师武老师缺乏专业教学经验但有一定专业知识，在教育教学上需要多与有经验的老师沟通；助教老师娄老师虽然较踏实、勤劳、肯努力学习，但是缺乏集体意识，还需专业的培训和自我学习；以后我们会紧密配合，努力学习理论知识，增长实践工作经验。 2、幼儿现状分析： 我们班共有幼儿名，其中男生1名，女生名。身体迅速发展,有独立倾向，生活自理行为开始出现。 　　2岁儿童的身体发展速度很快,为他们摆脱成人的携带,实现独立的随意活动奠定了基础。他们能完成走、跑、跳等基本动作,会扶着栏杆上下楼梯。手眼协调能力有了较快的发展,会从事穿珠、套筒等游戏活动。此年龄的幼儿动作发展进入了一个快速发展关键期，但做事动作迟缓，控制力较差，在日常生活中,他们尝试着自己洗手、进餐、穿脱衣服,表现出独立的倾向,但由于受动作能力发展的制约,动作仍然不协调,生活中一些自理行为还需成人帮助。由于儿童身心发展处在初级阶段,机体易受损伤、易感染各种疾病。 2）、自我中心倾向明显，,出现反抗现象。 2—3岁幼儿的动作、语言和认知能力迅速发展，同时扩大了社会交往范围，逐渐习惯与同龄伙伴及承成人交往，如在游乐场愿意到小朋友多的地方玩耍。但在交往的过程中，有明显的自我中心倾向，常常以自