拓展培训服务功能,大力开展成人职业教育工作..docVIP

拓展培训服务功能，大力开展成人职业教育，完成.6万人。1、发展不平衡，办学条件仍然需改善。我校是滨湖区唯一一所区属职业中等专业学校，成教部则是学校面向社会开展成人教育和社会培训的一个窗口，校内设施设备比较先进，但是直接面向成人职业教育的资源还是有限的。而同样承担成人教育工作的单位在滨湖区内还有8个，除蠡园街道、太湖街道成教中心的设施设备较为完善和先进外，其它大多数街道的成人教育设施设备陈旧、缺少教学场所，甚至有名无实。 2、成教职工队伍结构不合理。一是成人教育专任教师严重不足，我校成教部是对外负责成人教育的专门机构，但是专任教师均为校内在职教师，对成人教育缺乏经验。而区内的街道乡镇成教中心教职工队伍数量也远未达到国家规定配备数量；二是街道乡镇成教中心教职工年龄结构不合理，教师年龄偏大，造成改革创新意识淡薄；三是教师专业结构不合理。真正具有专业职称、懂技术的教师寥寥无几，甚至有的成教中心仅仅是个空壳，挂着校牌而没有成教师资。 3、成人教育经费明显不足。根据规定，各级财政和单位每年应按工资总额的一定比例划拨职工教育经费，但执行中根本无法落实，难以到位，造成成人教育缺乏经费保证。 4、激励约束机制不够健全。比如，按规定企业职工必须持证上岗，但现实中缺乏执行的力度，导致企业职工不重视培训。此外，按照有关规定，在职职工每年接受继续教育时间累计不少于一定学时。但在实施工作中，工学矛盾比较突出，许多单位，甚至职工本人往往都以“工作忙”为借口，导致培训无法实施。总体来讲，不论是单位、还是职工对参与培训的认识还不到位。 5、培训的针对性不强。从近几年开展的职工培训来看，培训只限于拓宽知识面，了解一些新知识，培训内容的前沿性和针对性不强。培训方法比较单一、内容不够丰富，培训工作不适应成人教育的特点，调动专业技术人员参加培训的积极性。?我校在成人教育、社会培训工作上的做法以及取得的主要成绩 1、领导重视，管理措施得力。为推进成人教育工作持续健康发展，学校对成人教育工作进行全面部署、落实与检查。每年都把成人教育工作纳入学校整体工作计划和考核目标当中 2、狠抓宣传发动，提高社会人员参加培训的比率。比如在农村劳动力转移培训工作中，我们采取多种方式开展了广泛深入的宣传。一是通过各乡镇街道教育中心召开专门会议广泛发动，宣传开展成人教育工作的重要意义；二是通过新闻媒体宣传，在无锡教育电视台、无锡日报宣传农村劳动力转移培训工程政策；三是印发招生简章进行宣传；四是通过开展活动宣传，宣传培训的工种、就业前景等情况，鼓励农民参加技能培训。通过多种方式的宣传，扩大了宣传覆盖面和劳务扶贫的影响力，有效提高了农民参训率。 3、大力开展了职工技能培训和农村实用技术培训工作。每学期初，我们会同街道乡镇成人学校通过深入社区、乡村走访调查，制定相应的培训计划，确定培训重点。与街道乡镇成教中心一起组织相关人员通过集中授课、现场指导、播放光盘等形式开展技能培训、法治教育、安全教育、健康教育等培训。2010年度，完成.6万人。印发各类实用技术资料万多份。 4、开展跟踪服务，提高就业水平。比如，在农村劳动力和社区下岗人员培训上，我们坚持跟踪服务，在有效培训的基础上，尽量“扶上马，送一程”。在对他们提供就业服务的同时，在维权、再就业、产品产销信息等方面提供“一条龙”式的跟踪服务。我们派专人去了解学员的工作生活情况和学员所学知识是否对口。如果学员专业知识不过关的，我们允许学员返校免费进一步学习，解决了学员对培训质量的担心。同时我们按照国家政策要求，对农村劳动力和城镇下岗人员全部实行了免费培训，直接减轻了他们的负担，根据需要我们还延长培训时间，增加培训内容，尽力为培训学员解决困难，提供方便。 5、健全培训网络，提高培训效果。我们以滨湖社区学院为平台，建立健全了区、街道、社区三级培训网络，实现了电化教学，网络教学；同时我们还逐渐把各街道乡镇的其它教育资源也纳入教学点，实现流动办学，就近培训，并且与当地企业协作，设立了实习培训基地，使培训效果显著提高。结合滨湖区经济社会发展和地域经济特色，我校成人教育和社会培训重点开展了旅游饭店类（餐厅服务员、饭店经理）、IT类（计算机应用、动漫）、加工制造类（数控技术应用）、财经管理类（会计、营销）等4类特色培训项目，为当地经济建设和县域经济发展输送了一大批技能型、实用型人才。 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ------