原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教师素质提升工程培训研修体会与报告(中学三组60号).
教师素质提升培训学习研修体会与报告
开阳县冯三中学：贺顺平（中学第三组60号）
2012年11月22日至25日，我参加了在贵阳电大举行的“贵阳市农村中小学教师素质提升工程”的培训。杨咏梅老师的“如何培养学生学习力”的课堂教学研究，提出了新的教学理念，强调老师在备课与上课时要把学生装在心里，联系学生的知识实际、生活实际，因材施教，因人施教；刘秀丽老师的讲授，使我明白了一堂好课，关键在于教学过程是否优化，教学策略是否有效，教师要尊重每一位学生，要具有民主、平等的意识，要确立民主的策略，要优化教学过程，就是要建立学生喜欢的课堂，建立自主的课堂，给足学生自主学习的时间和机会允许学生有自己的见解、感受、思想、学习方式，让学生在民主、自主的氛围中学习
----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------
----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
文档评论（0）