教师继续教育工程培训计划11.6.21..docVIP

长堰片“十二五”（2011-2015年） 教师继续教育工程 培 训 计 划 2011年6月 长堰片“十二五”（2011-2015年） 教师继续教育工程培训计划 一、培训目标 以提升教师育德能力、专业素养、实践能力和创新精神为核心，以骨干教师队伍建设为重点，进一步完善教师队伍建设的管理和工作机制，努力造就一支具有可持续发展教育理念、师德高尚、业务精湛、结构合理、配置均衡、充满活力的高素质专业化教师队伍。 二、培训模式 高校培训模式、远程培训模式、送教培训模式、校本培训模式。 三、培训项目 （一）师德师风培训 培训对象：本片所有教师（幼儿园）。 培训内容：深化师德教育，进一步增强广大教师教书育人的责任感和使命感。 培训方式：校本培训与集中培训相结合。 （二）教师学历达标和提升培训 坚持以在职攻读为主、脱产学习为辅、学用一致、学以致用的原则，稳步推进中小学教师学历提升工作，促进教师整体素质的提高。 培训对象：学历未达标和学历提升的教师。 培训目标：到2015年，各学段新任教师全部达到合格学历，提高小学专科学历，以及本科学历教师在教师队伍中的比例。 培训地点：教师自主选择。 培训经费：教师自理。 （三）学科县级骨干教师培养培训 培训对象：新评选的县级骨干教师及五年任期已满的骨干教师再认证培训，以校本培训为主。 （四）农村教师素质提升培训 在“十一五”农村教师素质提升工程的基础上，进一步扩大实施范围，增强培训效益，通过参加教育名师、特级教师、骨干教师讲座和中小学优质课、示范课展示等活动，对学校校长、教导主任、学科骨干教师进行培训，为学校打造一支校本研修骨干团队，扎实推进校本研修。 1.参加地区“百名农村中小学专家型教师培养计划” 培训对象：所有教师。 2.参加优秀特岗教师培训 培训对象：语、数、外三门学科优秀特岗教师。 3.特岗教师规模化培训 培训对象：特岗教师。 培训方式：组织参加县内集中培训及“请课下乡”。 （五）幼儿园管理人员及骨干教师培训 参加县内集中培训。 （六）青年教师成长培训 培训对象：教龄0—5年，年龄30岁以下的中小学青年教师。 培训时间：不少于120学时，其中集中培训60学时，参加县教育局统一组织的培训；校本培训60学时，由任职学校负责。 （七）培训者发展培训 1、名优教师发展培训 培训对象：县内地、县级名师及培养对象、特级教师。 培训方式：在岗研修和离岗研修相结合。 2.研训者、管理者培训 教师管理者和培训者是我片顺利实施“十二五”“继教工程”，有效提高继续教育培训质量的重要保障。要通过多样化的培训，使管理者准确把握“继教工程”的总体规划、目标任务和工作要求，增强教师培训的组织策划和管理能力，使培训者熟悉并热爱教师继续教育，增强学科渗透法制教育、增强教师培训能力和校本研修指导能力，切实提高教师培训的质量和效益。 培训对象：校级培训者和教师教育工作管理者。 （八）教师教育技术能力中级培训 在普及教师教育技术能力初级培训的基础上，稳步推进中级培训，提高教师现代教育技能能力和水平。到2015年，力争45岁以下的教师接受教育技术能力中级培训并取得合格证。 培训对象：45岁以下（到2010年12月31日止）、已达到初级水平的教师。 参加地区组织的中小学教师教育技术能力中级培训。 （九）班主任培训 针对班主任工作中的实际问题，加强班主任工作基本规范、班级管理、未成年人思想道德教育、法制教育、学生心理健康教育、安全教育等专题培训，不断增强班主任的专业素养和教书育人的本领。 培训对象：班主任。 培训方式：参加地区组织的培训，远程培训与集中培训相结合，以远程培训为主。 培训时间：远程培训30学时；集中培训50学时。 洪水乡长堰小学 2011年6月 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------