本系协助教师改进教学辅导办法.DOC

國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系 協助教師改進教學輔導辦法 經100.9.13系教評會議通過 經101.1.16系務會議修訂通過 第一條 本系依據本校教師評鑑準則及課程意見調查辦法，及本系教師評審作業要點之規定，訂定公民教育與活動領導學系協助教師改進教學輔導辦法（以下簡稱本辦法）。 第二條 本辦法目的在經由多方面蒐集教師教學評鑑結果不理想的原因，提供個案教師改善教學的可靠資料，並在兼顧協助教師專業發展和保障教師隱私權的原則下，持續對個案教師進行追蹤與輔導，以協助教師改善教學。 第三條 凡本系專任教師每學期末之課程調查級分，未達3.5分者，適用本辦法。 輔導實施方式： 一、系主任主動訪談個案教師、相關同儕教師和選課學生，多方面瞭解問題原因與改善建議。 二、系主任綜合面談結果，邀請本系領航教師與授課教師共同研商具體回應及改進措施，並協助受評教師填寫反思報告與進行教學改善措施。 三、教學改進實施後的下一開課學期，追蹤改善結果，決定是否需進行更進一步的協助和追蹤。 四、輔導流程圖如附件一，教師自我改善回應表如附件二。 第五條 本辦法經系教評會通過，報系務會議通過後實施，修正時亦同。 附件一 國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系 進行教師教學評鑑改善輔導流程圖 附件二 國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系 教師改進教學設計教材教法學習評量 1.對評鑑結果之回應或說明： 2.具體改善作法： 1.教學目標、學習進度的修正 2.教材教法的改進方面 3.多元學習評量的改進方面 4.無 任課教師 系所主管 學校發文通知系所教師教學評鑑結果 與教師面談 與相關人員面談 系主任收到結果通知並審閱質、量評鑑結果資料 系主任綜合面談結果，邀請本系領航教師與授課教師共同研商具體回應及改進措施，並協助受評教師填寫反思報告與進行教學改善措施。 完成本校及本系回應表之填寫。 系主任與領航教師協助追踪改善結果 完成教師教學評鑑改善