画法几何及机械制图A课程教学大纲学分4学时96含上机一.DOC

画法几何及机械制图（A）课程教学大纲（学分4，学时 96（含上机）） 一、课程的性质与任务 本课程是工科机械类专业大类课程之一，是一门技术基础课，它是研究解决空间几何问题及绘制和阅读机械图样的理论和方法，对培养学生空间想象能力、空间构思能力和图形思维能力以及创新思维能力极为重要。本课程的主要任务是： 1．学习正投影法的基本理论及其应用。 2．培养空间形体的形象思维能力。 3．培养绘制（徒手绘图及使用三维设计软件表达工程图样）和阅读机械图样的基本能力。 4．养成自主学习习惯和培养分析、解决图样表达问题的能力。 5. 培养工程意识和标准化意识。 二、课程内容、基本要求与学时分配 （一）第一学期 画法几何、投影基础、机件的图样画法 48学时 1. 画法几何基本知识 20学时 2. 组合体 5学时 3. 上机实训 合计 12学时 草图、建模 4学时，熟悉三维设计工具。 建模、投影 4学时，根据徒手绘制的零件图建模。 投影、工程图 4学时，采用三维设计工具完成零件图、打印出图（提交作为零件图项目设计结果）。 4. 机件图样画法 7学时 5. 期中和期末考试 4学时 （二）第二学期 专业图 48学时 本学期以自主学习和以小组为单位的项目设计为主，面授为辅。教学过程中，面授、自主学习和项目设计融为一体，理论与实践紧密结合。 面授 合计 15学时 面授系引导性和总结性的面授 。 5次面授的内容及学时安排： （1）课程介绍、认识零件、零件表达，3学时，小组合作讨论徒手绘制3个零件的表达方案 （2）零件图尺寸标注 +问题总结 ，3学时，小组合作讨论，完成7个尺寸标注作业。 （3）零件图技术要求、零件图读图+问题总结，3学时，做习题集中作业，并将3个表达方案之一标注尺寸、书写技术要求，绘制图框、填写标题栏（均徒手绘制，提交作为零件图项目设计结果） （4）画装配图 +问题总结，3学时，用尺规绘制一张装配图 （5）读装配图、拆画零件图+问题总结，3学时。 自主学习 考试6学时 将国家标准规定的画法等内容，安排自学，做习题集中的作业。 期中考试重点考核自学效果。 零件图项目实践 4学时 实验 合计4学时 零件测绘 2学时，课程早起安排，与零件图项目设计结合进行。 部件拆装 2学时，安排在装配图内容之前，使学生对部件工作原理、装配关系、装配尺寸有必要的熟悉和了解。 （1）实验教学的目的：其一：通过实验培养学生徒手绘图技能；灵活正确运用零件图表达方法的能力；快速读懂装配图工作原理并正确理解装配结构特征在装配结构设计中重要性的能力；进一步提高运用三维软件设计的能力。其二，熟悉基本测绘仪器的使用和正确的操作规程和注意事项；会熟练使用常用拆装机械设备的手工工具，了解其性能参数、适应范围及注意事项。 （2）基本要求： 测绘实验： ①根据被测零件的结构特点，确定表达方案，按比例徒手绘制二维草图表达被测零件并标注出所有待测绘尺寸（除尺寸数字外的所有尺寸标注要素）； ②利用测绘工具测绘出所有待标注的尺寸（基本尺寸一般要圆整后标注），并根据零件的表面结构特点，通过与表面粗糙度样块的比较，确定被加工面的表面粗糙度值，并根据零件所在的装配环境，确定尺寸和结构公差； ③上机构型，生成完整的工程图并出图。 装配体拆装实验： ①通过观察，利用拆卸工具，同学间合作，按正确顺序拆开装配体并记录零件间的相对位置和连接关系； ②通过拆卸，分析装配体的工作原理，观察装配结构特点； ③了解装配体各配合面的配合基制（基孔制、基轴制）和配合种类（间隙、过盈、过渡配合）； ④按顺序正确组装装配体，掌握装配技巧，了解常用件和标准件（紧固件等）在装配体中所起的作用，并明确如何在绘制装配图时正确表达标准件； ⑤完成一份拆装实验报告。（实验报告内容及要求见第五项中的考核方式） 装配图项目设计 合计15学时 项目布置＋讨论、拆图 3学时 上机实训1 建模 　 4学时 上机实训2 装配 　 4学时 上机实训3 工程图 4学时 综合运用所学知识做一个简单机械产品的装配图项目设计。内容涵盖零件图、装配图、标准件和常用件应用，标准知识运用；徒手绘图技能；先进的计算机辅助设计软件在产品设计中的应用，强调CAD零件图、装