张云风PPTS个性化分析报告.doc

张云风同学学习问题 个性化分析报告 专为张云风同学而作  姓名：张云风 性别：男 学校：潞河中学 测试日期：2010-06-22 报告签发日期：2010-06-24 张云风，你是最棒的！ 相信自己！ 备注：此方案是根据你的答题情况和咨询情况为 你特别提供的。并且，可能涉及你的个人 信息或隐私，请妥善保管，以免无关人员翻阅  智力因素 ★注意力 优秀 ★观察力 优秀 ★记忆力 优秀 ★想象力 优秀 ★思维力 优秀 非智力因素 ★学习兴趣 爱好特长为音乐；喜欢的学科为。 ★情绪情感 控制能力和沟通能力。 ★意志力 的挫折忍受性和意志力。 ★自信心与好强心 对自己的能力有信心。乐于接受挑战，好强心较强。 ★考试焦虑 掌握应试作答技巧；有一定的自我心理调节能力。 学习风格 ★个性倾向 表演型 ★天赋评价 音乐词语；自我交流 ★感知模式 ★环境需求 姿势随意；安静、明亮的环境 学习方法和学科漏洞 ★学习方法 掌握的学习方法，但在方面需要改善。 ★学科漏洞 学科知识 考试题型及内容 数 学 化 学 常见金属（铁、铝）、卤族元素、常见非金属（H/O/S等） 牛顿定律；动量、机械能；实验与探究 智力因素 注意力 ★【优秀】 注意力优秀。注意的广度很高，有“一目十行”的潜质。注意力的稳定性优秀，可以在很短的时间内迅速集中注意力，有很高的专注程度。您的孩子具备很优秀的先天性学习条件，与其他人相比，有高效率学习的潜质。 教育策略 您孩子的注意力为优秀，这说明他已经具备了比较优秀的注意力的天赋，但是在具体的学习活动中，能否发挥其优势，还要看他是否掌握了良好的学习方法与学习习惯。其优秀的注意力能力，决定了他可以采用“短时高效”的学习方式，首先可限定一个大概的学习量，然后再集中精力完成学习。对于大的学习量，可分割成各种小段，各个击破，这种“高效率”的学习方式，可是只有少数人才做得到的。另外，高集中的注意力，也可带来精力的高消耗，学习中，除非万不得已，不要陷入“疲劳战”中，“疲劳战”未必能给他带来更大的进步，反而有可能带来反效果。另外，保证睡眠时间、营养、及时补充氧气和水分，不同学科的交替学习，对他来说，都是十分必要的。 科学研究表明，保持稳定的注意力是提高效率的基础， 注意力的分散是降低效率的先导。因此，战国时期的思想家荀子曾说目不能两视而明，耳不能两听而聪。同注意力稳定相对立的是分心，即注意力的分散。造成分心的原因有很多，如无关刺激的干扰、单调刺激的长期作用、情绪性因素的影响，身体疲劳、疾病等等。所以，不要养成一边学习、一边做其他事情的习惯。虽然在某些情况下，如进行那些操作简单的重复劳动时，放一些适合劳动节奏的轻松音乐的确可以提高效率，但对于必须高度集中精力的脑力劳动，这种做法则会产生反作用。另外，要注意营养和锻炼，保持身体的健康，避免焦虑、抑郁等不良情绪，避免单调重复刺激，都对防止注意力的分散有积极作用。 观察力 ★【优秀】 观察力优秀。您孩子拥有过人的感知觉系统，可以在短时间内获得更多、更有效的信息，具备非常优秀的先天性学习条件，与其他人相比，具有高效率学习的潜质。 教育策略 您孩子的观察力优秀，表明其可以在相同的时间内，比别人获取更多的信息。对他来说，学习本身似乎并不难，只是难于坚持而已。虽然天赋很优秀，但是在具体的学习活动中，能否发挥其优势，还要看他是否掌握了良好的学习方法与学习习惯。他良好的观察、理解、渗透能力，可以在很短的时间内领会要点，但也很可能会被很多其他无关因素影响、困扰。在他的头脑中，要遵循“减法”规律，理解问题，排除干扰理清思路，寻求高效率的解决办法，这样，他的优势会得以充分发挥。人类的学习是以感知为基础的，而观察是感知的一种特殊形式，是一种高级形态的感知。伟大的生理学家巴甫洛夫给自己立了一条座右铭——观察、观察、再观察。研究表明，在人脑获得的信息中，80%以上是通过视听获得的。只有通过观察掌握一定的感性材料，才能根据这些材料得出正确的概念、判断和推理，进而上升到理论。俗话说，“处处留心皆学问”，只有留心去耳闻、目睹，即留心去感知、去观察，才能获得大量的信息，为理解事物的本质和规律，提供丰富的感性材料。 记忆力 ★【优秀】 记忆力优秀。短时记忆尤其突出，机械记忆能力强，有“过目不忘”的记忆潜质。优秀的记忆力，是您孩子学习生活中的一大优势。 教育策略 您孩子的记忆力为优秀，表明其有着优秀的记忆系统，尤其是短时记忆。他可以在很短的时间之内记住很多复杂的元素，并且及时的提取出来，这对他的学习将是很有帮助的。但是我们需要注意的是，根