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五大领域语言教案 篇一：五大领域教案 幼儿园大班社会教案：《表情与心情》 一、活动目标 （1）认识基本的表情特征：高兴、悲伤、生气、害怕。遇到实际情况能说出自己的心情，提高语言表达能力。 （2）制作小图书，增强动手操作能力。 （3）养成基本生活习惯：洗脸、漱口、穿衣等，做一名开心宝贝，微笑宝贝。 二、活动重难点 （1）活动重点：让幼儿观察表情小人的特征，动手制作表情小图书。 （2）活动难点：知道幼儿理解不同表情下，不同的面部表情特征，及与心情的关系。 三、活动准备 镜子、图片、小白纸、铅笔 四、活动过程 1、实景和谈话导入环节，以幼儿园新来的小朋友为背景。（小朋友们今天这么多弟弟妹妹来我们美丽的幼儿园上学，以后你们就是哥哥姐姐了，你们高兴吗？） 2、展示环节 做游戏《可爱的表情小人》。出示镜子，让幼儿扮演笑脸，哭脸等，启发幼儿观察自己的表情的变化，并说出自己的表情有什么特征。 教师发问：小朋友们你们仔细观察过自己的表情吗？那么怎样才能观察到自己高兴时的表情，生气时的表情？（看镜子） 3观察思考环节 （1）让幼儿观察图片中表情小人的特征，老师指导。 （2）板书简笔画表情小人，边画边问小朋友，表情小人有什么特征，点名幼儿回答。 （3）引导幼儿观察面部，眉毛，眼睛，嘴巴等处的明显变化。 （4）制作表情小图书环节（动手操作）。给幼儿每人发三四张小白纸，指导幼儿一起做表情小人小图书。看哪位小朋友做的最好，奖励教育结合，鼓励幼儿养成动手习惯。