国字及注音 - 楠梓国中.doc

高雄市立楠梓國民中學96學年度第一學期三年級第一次段考國文科試題 一、注釋：二十分 1.即乎其故：　　　　　　　　　　　 　 　　6.「蹴然」以驚： 2.負勢競上：　　　　　　　　　　 　 　 　7.玩日愒歲： 3.弔詭：　　　　　　　　　　　 　 　　　8.莫「尚」乎勤： 4.深耕易耨：　　　　　　　　　　 　 　　　9.甘食褕衣： 5.足苦「躓」焉：　　　　　　　　　　　 　 10.踉蹌： 二、綜合測驗：五十四分 ︵ ︶1.下列「 」中的字形，何者兩兩相同？ (A)巡「」飛彈／棄甲「」兵 (B)始終不「」／「」時不候 (C)「ㄌ」險如夷／劍及「ㄌ」及 (D)互相軒「ㄇㄧ」／「ㄇㄧ」小微物 。 ︵ ︶2.下列「　」中的字義，何者兩兩相同？ (A)淋漓盡「致」／登門「致」歉 (B)「顧」此失彼／奮不「顧」身 (C)欲說還「休」／「休」嫌怠慢 (D)與你握「別」／「別」在襟上 。 ︵ ︶3.下列有關詞的說明，何者錯誤？ (A)須分平仄，但無固定字數 (B)詞牌與內容無關 (C)依字數不同，而有小令、中調、長調之分 (D)與漢賦、唐詩、元曲並稱為中國四大韻文 。 ︵ ︶4.下列「　」中的字，何者讀音相同？ (A)韜光養「晦」／「誨」人不倦 (B)獨樹一「幟」／心如火「熾」 (C)天「涯」海角／懸「崖」峭壁 (D)「俛」首稱臣／一曲「輓」歌 。 ︵ ︶5.下列「　」中的成語應用，何者不當？ (A)人事的變化有如「白雲蒼狗」，令人感傷 (B)他抽獎抽中了一臺液晶電視，真是「晴天霹靂」啊 (C)經商必須「乘時趨利」，才能創造財富 (D)許多剛踏出校門的社會新鮮人， 都四處寄履歷，「待價而沽」，期望能找到一份好工作。 ︵ ︶6.「東坡之詞曠，稼軒之詞豪。無二人之胸襟而學其詞，猶東施之效捧心也。」(王國維 人間詞話)關於這段評論，以下解讀何者正確？ (A)東坡和稼軒的詞，讀來令人心痛 (B)胸襟曠達的人，不屑於模仿他人的作品 (C)若無二人之胸襟，徒學皮毛，只會畫虎不成反類犬 (D)稼軒的詞乃脫胎自東坡，二人詞風相近 。 ︵ ︶7.下列「 」中的字，和顏色有關的有幾個？(甲)髮「蒼蒼」(乙)水皆「縹」碧(丙)「青」春少年(丁)可以調素琴，閱「金」經(戊)「黃」梅時節(己)「滄」海(庚)真相大「白」(辛)「白」手起家(壬)「紅」色炸彈 (A)三 (B)四 (C)五 (D)六 。 ︵ ︶8.關於駢文的特色，下列敘述何者錯誤？ (A)喜用典故 (B)多採用四字句和六字句，所以又稱為長短句 (C)盛行於南北朝 (D)主要是以兩兩相配對的句子組成 。 ︵ ︶9.下列「 」中的詞語，是狀聲詞的有幾個？(甲)「嚶嚶」成韻(乙)飢腸「轆轆」(丙)淚流「潸潸」(丁)「涓涓」細流(戊)「蠢蠢」欲動(己)白浪「滔滔」(庚)「淙淙」流水(辛)「喃喃」細語(壬)「叨叨」不休 (A)三 (B)四 (C)五 (D)六 。 ︵ ︶10.下列「 」中的字，何組前後意思相同？ (A)足利「平」地／窪者若「平」 (B)天下獨「絕」／淒「絕」的哀樂 (C)何獨不「然」／已而復「然」 (D)宜「乎」眾矣／莫尚「乎」勤 。 ︵ ︶11.(甲)明知「故」犯(乙)即乎其「故」(丙)無緣無「故」(丁)「故」弄玄虛(戊)「故」時有物外之趣(己)不知何「故」。以上「故」字，共有幾種解釋？ (A)二 (B)三 (C)四 (D)五 。 ︵ ︶12.下列哪一句是是用來描寫山景的？ (A)負勢競上，互相軒邈 (B)從流飄蕩，任意東西 (C)鳶飛戾天者，望峰息心 (D)泉水激石，泠泠作響 。 ︵ ︶13.西班牙諺語：「習慣開始是吐絲，隨後不久就結成大網。」這段話的含義與下列何者最為相近？ (A)登泰山而小天下 (B)冰生於水而寒於水 (C)小病不治，終成大患 (D)水能載舟，亦能覆舟 。 ︵ ︶14.「光會發號施令的人，永遠學不到東西。」這句話與下列哪句話所描述的心態最接近？ (A)坐這山，望那山 (B)凡事不宜刻，若讀書則不可不刻 (C)吃不到葡萄說葡萄酸 (D)事非經過不知難 。 ︵ ︶15.下列選項「 」中的詞語，何者詞性前後相同？ (A)百丈禪師除了每天上臺「說法」外，還要自己掃地、洗衣服／關於這個事件的處理過程，他尚未提到很好的「說法」來解釋 (B)該如何「救濟」目前失業的現象，是刻不容緩的課題／發生災難的消息一傳出，世界各國紛紛派員「救濟」 (C)一個「精力」充沛的壯年人，只要肯努力，一定能有所作為／這碗「精力」湯標榜能幫助人提神，恢復體力 (D)人要能從工作中「領會」出趣味，才能樂在工作／人往往要在失去時才懂得珍惜，這是個深刻的「領會」 。 ︵ ︶16.旻峰在