小学教学环节基本要求.docxVIP

小学教学环节基本要求三隆镇石梯小学2016年3月21日制订为加强教学管理，夯实工作过程，发挥工作效率，全面促进教学质量提高，结合校情，特制定本校教学各环节要求，以导向工作，指示教学行为。希遵照执行。一、教学计划要求1、各科任教师或学科组，必须在开学第一周前制定好教学计划，并上交教导处存督监执。2、教学计划内容要重点体现：①工作目标; ②工作措施 ;③工作日程等。内容要实，操作性、可行性、有效性要强，忌形式。3、期末（放假前）要认真反思计划执行与落实情况，并撰写教学总结或教学心得上交教导处存档。二、备课要求：1、各科统一实行“中心+集体+个人”或“预案+共案+个案”备课做法，即每份教案先由中心人形成，后组织集体对话论证(即集体备课)，再个人结合实际修改形成。2、备课(教案)内容必须突出并明确：教学目标、教学重难点、教学各环节安排、各环节的师生活动或完成各环节的方法手段、板书设计、练习设计等，可参考《备课要表》(另制)。3、中心人教案(预案)按任务分配（另见）在集体备课前完成并交学科组转各个人预备；集体备课每周一次（按安排时间）且形成共案5--6节；个人教案(个案)要求储备三节以上。最终课堂应用教案(个案)可就中心人教案(预案)经集体论证后的(共案)原稿基础加上自己个人元素形式。4、教案备写要围绕有效高效课堂理念，要切实体现目前所倡导的课堂教学模式。5、每节教案应用后要从“认同、反思、探究”三方面写好教后感。6、工作落实，全程由各学科组组织落实，教导处跟踪指导检查、督促。三、上课要求1、学科教师每节课原则上均要按“中心+集体+个人”或“预案+共案+个案”形成的教案执行教学。2、课堂实际教学要围绕高效课堂理念，要切实体现倡导的课堂教学模式。其中，师生活动尽量按3：4比例执行，课堂练习要达10分钟以上（数科的要有堂堂测）。3、课堂教学要面向全体，突出后进生的关注，要体现后进生转化提高工作倡导的“课堂偏心法”。4、共它按相关要求执行。四、作业要求见下表三隆镇石梯小学各学科作业布置及批改要求学科序号作业类别内容批改要求备注语文1预习本预习提纲，自学指导的练习。老师检查　2错题集作业、考试的错题。老师检查　3好词佳句积累本记录课文中不同的词语，句子。老师检查　4听、默写本听写重点词语，古诗。选改或指导学生批改。　5生字本每课的生字。选改或指导学生批改。　6课堂练习本写课堂上老师出示的有效练习。选改或指导学生批改。老师着重评评讲。　7堂堂测每节课的堂堂测练习2题以上。选改或指导学生批改。老师着重评评讲。教研组长、教导处必检。8课后作业每篇课文至少要设计1-2次作业。教师全批全改。教研组长、教导处必检。9作文本每单元的作文。教师全批全改，要眉批。教研组长、教导处必检。数学1预习本预习提纲，自学指导的练习。老师检查　2错题集作业、考试的错题。老师检查　3课堂练习本写课堂上老师出示的有效练习。选改或指导学生批改。老师着重评评讲。　4课后作业根据教学知识点设计。教师必改教研组长、教导处必检。5堂堂测根据当堂教学知识基本点设计。教师必改教研组长、教导处必检。英语1预习本预习提纲，自学指导的练习。老师检查　2错题集作业、考试的错题。老师检查　3抄写本单词、句式、练习。老师评讲时，小组内交换批改，老师检查。　4课后作业根据教学知识基本点设计。教师必改　注：1、语数科每个星期教师至少要收改5次作业，英语科每个星期每班教师至少要收改4次作业，作业本上要写明批改日期。 2、统一用分数评价学生的作业情况，其中后进生的要细批有眉注。 3、教研组长每个月月底检查一次作业的批改情况、教导处不定期抽检。五、辅导要求1、辅导时间利用：早读下班、课堂穿插、共它可争取时间等。2、辅导对象:全体或优生或差生，重点辅导差生为主。3、辅导内容：章节知识点、普遍问题点、薄弱点等，均以文化学业为主。4、辅导形式、方法：参照《后进生转化提高工作方案》，由各教师优选自定。六、文化考核测评要求1、各科要每1—2单元测评1次，每期不少于4次。测评要以“考试”方式落实，测后要批改、要讲评，且记录在册备查，具体落实由各学科组自定。2、教导处实行“月测制度”即每个月的月底全校各科各进行一次检测，交叉监考、流水作业性阅卷，具体按《月测制度》执行。3、期中、期末、抽考等的检测按上级主管部门的通知或规定执行。七、其它与教学相关要求(一)早读下班要求1、早读下班要按安排表的安排执行，下班人员必须准时以上到班，不得中途离岗(5分钟以上)或提前离班(5分钟以上)。2、下班职责：①监督学生早读出勤情况；②监督早读期间的班纪律；③督促或指导学生早读(即内容)；④开展必要的辅导工作；⑤适宜的作业评讲、听写训练、答疑解难或问题强调或思想教育等。3、下班教师要填写好早读情况表(表格围绕出勤、内容、形式、纪律气氛