文言文总复习实词推断.ppt

推断文言实词的含义; “理解常见文言实词在文中的含义”是《考试说明》对阅读浅易的文言文的一项要求。 要正确理解和解释文言实词的意义， 首先，必须通过一定量的诵读，增强语感； 其次，要掌握一批常用实词的常用义项和用法； 再次，就是在上述基础上进一步把知识转化为解决实际问题的能力，即掌握一些推断文言实词意义的方法。; 常见的文言实词就存在于传统经典的篇目中。所以我们同学一定要熟透课文，做到迁移，所谓高考试卷中的解释文言实词，无非是经典课文中的常见文言实词搬个家。据统计，常见的文言实词有120个。;推断文言实词含义的方法; 举例： 1、如“振长策而驭宇内。” “策”，从“竹”，凡形旁从竹的字，本义都与竹条有关，据此可知，“策”在句中的意思是“ ”。;;;部分偏旁与字义的关系： 钅（古代主要指金属??、氵（水）、灬（火）、土、木、 ——与五行有关。 刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧） ——与兵器有关。 马、牛、羊、豕?、犭、?鸟、虫 ——与动物有关。? 辶（辵chuò 、走）、彳（行）、（心）、（言） ——与人的行为有关。 “讠(言)、忄(心) ——与语言、心理有关；;“禾”——与五谷有关； “贝”——与金钱有关； “皿”——与器具有关； “宀”——与房舍有关； “阝”——与地名有关； “隹”—与鸟雀有关； “尸”——与身体有关； “女”——与妇人有关； “冖”——与笼罩有关； “系”——与捆绑有关； “纟”——与丝织品有关； “攴（pū) ”与敲击有关；“歹”——与死亡有关 ； “月”——与肉有关； “页”——与首有关； “自”——与鼻有关； “目”——与眼有关。 ;骐骥一跃，不能十步。 宰臣上炙而发绕之。 暮归，忘其牛，父怒挞之。 抚军亦厚赉成名。 富翁某，商贾多贷其赀。;二、以音猜义法 ; 2、“今若遣此妇，终老不复取！” “取”，会意字，从手，从耳，象手牵耳而割取之。古代抓到俘虏，割取左耳，作为记功的凭据。引申为“拿取”“夺取”等义，在此都讲不通，以“娶”代之，则通，可推断为“取”通“ ”。 ;;课堂练习：;三、温故知新法---根据学过的知识推断词义 高考文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点。因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。 我们可以联想课文有关语句或者我们熟悉的一般词语、成语中的用法，来确定文中实词的含义。;三、温故知新法 ;;除南清河太守。 腥臊并御，芳不得薄兮． 收天下之兵，聚之咸阳． 善才绳之．;?对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 （2003年11题）　 A．讽帝大征四方奇技　　　　讽：劝告。　　 B．咸私哂其矫饰焉　　　　 哂：讥笑。　 C．恐为身祸，每遇人尽礼　　遇：优待。　 D．太宗初即位，务止奸吏　 务：致力。　 ;兰芝初来时，府吏见叮咛 ;四、以今推古法（借助现代汉语中熟知的词语、成语来推断词义） 在成语中保留了大量的文言词义，我们在掌握了一定量的成语后，便可以根据一些成语的意义、用法，推断出文言词义。 ; 1、湖南之为邦，北枕大江，南薄五岭，西接黔蜀 （06年湖南卷） ??? D.北枕大江，南薄五岭??? 薄：接近 ;2、帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽。 《促织》 ;3、二年正月，泽至开德，以孤军进，都统陈淬言敌方炽，未可轻举，泽怒，欲斩之，诸将乞贷淬，使得效死。泽命淬进兵，遇金人，败之。  《宋史》; 16题“或妄嗔怒”中的“妄”与成语“ ”中的“妄”义同，为“ ”之意 ;五、互文见义法 1、根据整句中对应词语的意思推断词义 文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举的语言现象很多，在两两、三三的对举句中，位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反、相对，这样通过对已知词语的词义、词性分析，就可以推知未知词语的词性、词义。 ; 文言文中的排比句、对偶句等并列结构较多，其中位置对称的词语一般意义相同相近或相反，运用这种方法很容易由已知推出未知，由易推出难。;通五经，贯六义。 忠不必用兮，贤不必以。 举类迩而见义远。;2、根据相邻的字来推断词义。 文言文中，有的合成词是由两个同义或反义的单音节语素合成的，它们可以分成两种情况：一是偏义复词，一是同义复词。 偏义复词，用义