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课程设置探索：加强、整合、开发、突出 　　在目前教师培养高层次化，高学历化的大环境下，专科类的小学英语教育专业要想在高等教育中立足，就应该在人才培养模式上大胆改革创新，本文着重对人才培养模式中的课程设置方面提出自己的一些思考意见，从加强基础课程，整合专业课程、开发特色课程和突出实践课程等方面进行讨论，以期为该专业的发展贡献一些力量。 　　目前，我们在专科层次开设了小学英语教育专业，这主要基于在河南及周边地区小学英语师资紧缺的现实背景。专科类的小学英语教育专业对促进地方小学教育的发展有着积极的促进作用，而且也有它存在的必要性。那么要开设这样的专业，就应该在人才培养模式上大胆改革创新，这样才能在高等教育中立足，也才能为地方的人才培养做出实际的贡献。 　　一、加强基础课程 　　虽然我们是大专类学校，学生在校时间仅两年半，最后半年要走向具体的岗位去实习，但是我们在校期间还是要把未来作为小学英语老师应具备的基本素质的相关课程掌握扎实。加强专业基础课程的设置，如综合英语和视听说课程都要开设四五个学期，让学生在持续不断的熏陶中成长进步，改善英语发音，提高阅读水平；和小学教学实际相关的通识类课程也必不可少，如体育、美术、书法（中文书法和英文板书）、大学语文等。作为未来的小学教师，教育理论类课程的学习也是必需的，如小学教育学，心理学，师德和教育法规，小学英语教育科研方法等。 　　由于学生总