杨玲《写景状物类散文阅读》.ppt

题型5、标题作用类： 答题思路： 1、是行文的线索。 2、凸显抒写主体。 3、概括文章内容。 4、揭示文章主旨。 5、运用的修辞手法。 标题的含义、意蕴或对标题的理解侧重内容 （1）首先分析关键词语 （2）其次思考是否双关、比喻、象征； （3）最后思考作者要表达的情感（主旨） 注意：多重含义要由浅入深、由表及里地概括本质特点 (三)标题的作用 提问方式1：为什么要以此为题或以此为题的好处。 提问方式2：本文原题为“……”你认为原来的题目和现在的题目哪一个更好一些?请说明理由。 经典例题1：结合全文探究作者以“春天是一点一点化开的”为题的理由。(4分) 答（1）概括文章内容“一点一点”突出春天来得艰难、漫长。（2）揭示文章主旨：沉着果敢、心无旁骛、有顽强拼搏的精神的人才能迎来人生的春天。 （3）运用比喻的修辞手法，更形象生动。 实战演练 课堂拓展：完成阅读理解：《乡土的篱笆》 课外作业：完成2016考试说明样题《野菊花》 ? 实战演练 1.阅读全文，概括“乡土的篱笆”的特点。（4分） 答案：就地取材（随处可见）；透光通风；不挑地不挑人（随遇而安）；朴素高雅 评分：答对一点得1分。意思对即可。 2.简析文章第①段的作用。（4分）答案：开篇运用了对比的手法；突出了乡土篱笆的悠闲恬静；引起下 文；为下文作者赞美乡土篱笆做铺垫（为下文抒发感情做铺垫）。 评分：答对一点得1分。意思对即可。 3.① 从修辞的角度赏析下面的句子。（4分）答案：①运用了比喻、拟人的修辞手法，形象生动地勾勒了夏夜篱笆边安谧、祥和、温情的画面，表达了作者对乡村生活的喜爱和向往之情。 评分：答出“比喻、拟人”得1分，答出表达效果得1分。 ? 实战演练 ②“融化”原意指冰、雪等变成水，这里指浓浓的化不开的乡思在风景秀丽的田园里化解了，准确生动传神地表达了作者对田园生活的热爱和赞美之情。 评分：答出文中意思得1分，作者情感得1分，共2分。意思对即可。 酝酿原意指酿酒，这里指各种气息混合在空气里，像发酵似的越来越浓，准确生动传神地写出了春风的柔和、温暖的特点，表现了作者对春天的喜爱和赞美之情。 重点词理解小结 1.在语境中解词，这是原则——词不离句，句不离段，段不离篇。 2.准确理解词语的基本意思，这是基础。 3.分析词语的修辞义，体会词语的感情色彩，这是重点。 4．4. 联系实际，谈谈对结尾画线句子的理解。（5分）答案：（5分） 篱笆的朴素高雅、旷达拙朴，象征了本真淳厚的乡村生活。 作者沉浸其中，远离了城市的喧嚣与浮躁，感受到了生命的律动，精神上变得沉静超然，全方位净化了身心，找到了精神的归宿。 在生活中，我们要追求一种随性自然、纯朴平淡的生活态度。 评分：结合“慰藉”“立体按摩”的含义答出理解得3分结合实际2分。意思对可。 （二）答非所问，目中无题 散文阅读题历来学生失分率高，除了对文章理解不深外，不重视审题、不会审题也是重要原因。有的学生对题目一扫而过，连问的是什么也没有弄明白就匆忙下笔；有的学生对题中概念、术语不理解因而无从下手，乱写一气；有的学生抓不住重点、关键词和限制条件，回答不符合题目要求。 题目是思考的起点和终点，是答题的方向，只有牢牢扣住题目，答案才有可能准确，所以，一要高度重视审题训练，练就一双火眼金睛；二要多总结归纳，将常见的设题类型、设题陷阱、答题角度、答题方法和答题技巧作一些整理，这样才能举一反三。 答题误区 （一）答案繁琐，掩盖观点 散文阅读题的答案要简明扼要，指向明确，一般无需举例解释，发挥引申。虽然评分标准规定“只要意思对即可”或“能自圆其说，可以酌情给分”，但我们应该力求使答案接近参考答案。 有的考生的答案过于繁琐，不厌其烦地用过于口语化的文字举例说明，使阅卷老师很难迅速看懂其要点。这不但浪费了宝贵的答题时间，还可能丢了冤枉分。 答题误区 （三）隐约模糊，不够明确 散文贵在含蓄空灵，但答案是不能隐晦的，相反要明确、直白，所以回答时一般要寻找最富有概括力的词句，或将有关的内容归纳提炼，或用自己的话转述概括，做到意思明确、简洁有力、通俗畅达。有些学生不懂得这一特点，答案中出现一些含有修辞方法的语句，有的表意含糊不清，不知所云，有的歧义多解。导致作答虽多，得分却少的结果。 答题误区 （四）表述不当，术语错位 散文阅读题的答案应该用简洁的肯定陈述句。有时答题中会使用一些术语，有的考生对术语缺乏理解，要么胡乱套用、张冠李戴，要么写错（术语）别字，要么罗列堆砌。一些表达手法的作用基本上也是固定的，只要根据文章具体内容进行变换即可，但有