桃花源记上课版.ppt

5、桃花源中的人是怎样热情好客的？ 便要还家，设酒杀鸡作食， 村中闻有此人，咸来问讯。 余人各复延至其家，皆出酒食。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。 6、桃花源人为什么来到这个地方? 桃花源人的祖先为了躲避秦时的祸乱，带领妻子儿女及乡邻来到这个与世隔绝的地方。　 一（1段）武陵渔人偶然发现桃林。 二（2、3段）渔人进入桃源，在桃源人家里做客及辞去的经过。　 三（4、5段）渔人离开桃源后，太守等人先后探访桃花源未果的情形。 (再寻桃源） 段落层次 全文以武陵渔人进出桃源的行踪为线索，描绘了一个幽美的世外桃源，表现了作者对黑暗社会现实的不满，向往自由美好的生活，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿。 总结主题： 主题：　　本文借武陵渔人偶然发现桃花源的故事，表现作者对理想的桃花源生活的向往和对现实动乱、黑暗生活的不满。 关键词：向往、不满。 当时社会动乱，政治黑暗，民不聊生，作者对此现实不满，就虚构世外桃源寄托自己的政治理想。 这理想境界反映了广大人民反对剥削压迫，反对战争的愿望，但它在现实生活中是不存在的，是一种不可能实现的空想。 作者为什么虚构一个世外桃源？我们今天应当怎样评价？ 讨论 词语复习梳理： 通假字 便要还家(要，通邀，邀请) 此人一一为具言所闻 (具，通俱，全部，详尽。) 词类活用： 复前行，欲穷其林。 前，方位名词，用作状语，向前。 穷，形容词，用作动词，走完。 一词多义 ①便舍船，从口入 (放弃、舍弃，动词) ②屋舍俨然 (房屋，名词) ①处处志之 (作标记，动词) ②寻向所志 (标记、记号，名词） ①寻向所志 (寻找，动词) ②未果，寻病终 (随即、不久，副词) ①复前行，欲穷其林 ②既出，得其船 （其：他的，代渔人的） （其：这、那） ①见渔人，乃大惊 （就，于是） ②问今是何世，乃不知有汉 （竟然） 乃 知识归类 ①武陵人捕鱼为业 （作为） ②不足为外人道也 （对，向） ③此人一一为具言所闻 （给） 为 ②并驱如故? ①并怡然自乐 （全部） （一起，一同） ①忘路之远近 ②甚异之 ③闻之,欣然规往。 （助词 的） （它,代词,所看到的景象） （代词,这件事） 词句难点 一个意动用法： 两个借代： 三对同义词： 咸=悉=皆=并 异：认为……奇特 黄发、垂髫 缘=扶 要=延 知识归类 而两狼之并驱如故? ①悉如外人 ②咸来问讯 ③黄发垂髫，并怡然自乐 （一起，一同） ▲同义词 缘溪行，忘路之远近。 便扶向路，处处志之。 沿着、顺着 都 ▲古今异义： 1、缘溪行 2、鲜美 古：鲜艳美丽。今：指食物味道好。 3、俨然 今：形容很像，如：这孩子俨然是个大人。 4、交通 古：交错相通。今：各种运输和邮电事业的总称。 知识归类 古：沿，沿着。今：缘故、缘分。 古：整齐的样子。 ▲古今异义： 5、村中闻有此人，咸来问讯 古：询问消息。今：询问。 6、妻子 古：妻和子女。今：专指男子的配偶。 7、绝境 古：与人世隔绝的地方。今：没有出路的地方。 8、遂与外人间隔 古：隔断，隔开。　今：距离。 知识归类 ▲古今异义： 9、无论 古：更不用说。今：表条件关系的连词，不管。 10、各人复延至其家 古：邀请。今：延长，延伸。 11、不足 古：不值得。今：不充足，不满。 12、如此 古：像这样。今：这样。 知识归类 ▲文言句式 1、判断句 南阳刘子骥，高尚士也 2、省略句 ①山有小口，仿佛若有光 ②便舍船，从口入 ③初极狭，才通人 ④问所从来 ⑤便要还家 (应为“小口仿佛若有光”，承前省主语) (“也”类判断) (句前省主语“渔人”) （句前省主语“山洞”） （应为“问之所从来”，省主语、宾语） （应为“便要之还家”，省主语、宾语） 知识归类 ▲出自本文的成语 1、世外桃源 2、鸡犬相闻 　　本义是鸡狗的叫声能互相听见，表示居住在附近。现在用来形容个人、单位或地区之间互不联系，互不通气。 3、豁然开朗 4、怡然自乐（得） 5、不足为道 6、无人问津 知识归类 一、填空： 《桃花源记》选自 ，作者是 ， 时 著名诗人。 课文以 为线索，写渔人 、 、 、 桃花源的情形。 二、在括