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【课题】 《龟兔赛跑》 【教材版本】上海音乐出版社《音乐》 二年级第二学期第二单元《音乐童话》 【执教者】 上海市第六师范附属小学 戎思韵 【执教班级】二年级（7）班 【执教时间】2017年3月20日 【教学内容】 1、听赏管弦乐合奏曲《龟兔赛跑》。 2、创作表演音乐童话《龟兔赛跑》。 【教材分析】 本课选自上海音乐出版社唱游二年级第二学期第二单元第三课。《龟兔赛跑》是由中国福利会上海儿童艺术剧院的史真荣为儿童写的一部童话故事音乐，由大管、单簧管主奏的管弦乐作品。作品根据伊索寓言《龟兔赛跑》的故事情节，采用模拟和描述性的手法作了音乐性的叙述，以管弦乐器特有的音色和表现力，创造了小兔子（单簧管、木琴）和乌龟（大管）的形象。采用讲故事与音乐交替进行的方式，让儿童边听故事边听音乐，激起他们的想象，从而引起情感的共鸣。 由于乐曲的篇幅较长，而涉及的音乐知识也较多，因此在教学设计中结合了二年级小朋友的实际认知水平，将乐曲分段进行教学，由浅入深地从不同角度进行听赏。 低年级学生感性的理解多于理性的理解，在欣赏前通过用肢体模仿小动物的动作，为之后的表演做铺垫；然后听兔子与乌龟的主题音乐，用动作模仿表现并熟悉主题；随后可以结合故事的内容在老师的指导下听赏乐曲，最后让学生展开充分的想象力，创作新龟兔赛跑的音乐童话。 【学情分析】 二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿，身心可塑性强。但是，