八年级语文《背影》之二.pptVIP

质疑探究、精心赏析 父亲----“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍” 质疑探究、精心赏析 走路姿态 质疑探究、精心赏析 （1）“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。” 感受爱 回报爱 爱是双向的。 一个人如果感受不到爱，他的良知是苍白的；如果只会索取爱、感受爱，他的情感是自私的。 情感迁移 感受深情 青春年少，我们也曾对挚爱我们的父母任性过也有误解过他们的爱心，请以 “ 我想对您说” 为开头给你的亲人写一张字条。 他山之石---写作启示： 作文开头方法:开篇点题、引出下文 作文结尾方法:照应开头、画龙点睛 选材要突出文章中心 叙事要详略得当 写作文要写出自己的真情实感 作文中写人时要运用描写方法：例如：外貌、心理、动作、语言、神态等 佳作欣赏：父爱如禅 父亲节快到了，一个人的夜晚我又想起了父亲，想起了那一年的那一个早晨。 那一天的情景，每当我困倦、懈怠的时候，每当我寂寞孤独的时候，就像电影里的慢镜头，清晰的浮现在我的眼前……. 2002年的冬天,我应征入伍。入伍前是要去体检的，体检的前一个晚上我才得到通知。通知说：要在明天的7点30分到市医院集合。 我家住在农村，离城里有100多里路，村里开往城里的班车只有一辆，并且是早上7点30分的，从村里到城里起码也要一个半小时，所以要想7点30分赶到城里只有早上到镇上坐6点的早班车了，我家离镇上还有20多里的路，所以那天早上父亲和我5点钟就起床了，父亲说要骑自行车送我去镇上。 冬天的5点钟是有黑有冷的，一出门就什么也看不见了，父亲骑着车，我坐在后座上拿着手电照着路，就这样我们就上路了。寒风呼呼的刮着，父亲在前面小心的踩着车，并时不时的问：“冷不冷？”我在后面一边抖 一边说：“不冷”。乡村的土路本来就不好走，在加上路面上又结了冰。父亲虽然一直很小心的骑着车，可是还是在一个拐弯的地方翻了车。自行车不听使唤的就飙进了路旁的小河里。父亲被摔进了小河，我被摔在了路上。还没有等我回过神来，父亲已经从河里爬了起来，大声的问我摔到了没有，有没有事。我看着河水从父亲衣服上一滴一滴的流下来，我的眼睛就湿了。我迅速的爬起来。问父亲有没有事。父亲的大半身全都湿了，在风中微微的颤抖着。 我知道父亲是不能在送我了，我扶起自行车告诉父亲让他快回家，我自己骑车去镇上，可是父亲还是不放心固执的还要去送我，我没有和父亲多说了，骑上车就大声的向父亲说：“没事的，你先回家吧！我把车放在镇上，到了城里就打电话回家。”说完我就走了。可是固执的父亲还站在风中大声的叫着我的小名，喊着路上要多小心。我坐上了镇上的早班车，7点30分准时的赶到了市医院体检处，随后就投入了体检工作，我顺利的过了一关又一关。一直到中午我才想起来还没有给家里打电话，这下一定又让父母担心了。 想到这里我就匆匆的往医院外跑，当我刚刚跑到医院门口时，我看见了一个身影，一个熟悉的不能在熟悉的身影，是父亲，他看见了我微笑着，问我：“上午的体检怎么样？”“没问题”我也高心的答道。然而父亲还是不放心我，回到家换完了衣服就坐上镇里班车赶到了城里。 当父亲走过来的时候，我发现他的右脚有点跛。我知道这是早上摔的，我向父亲笑了笑没有再问父亲，父亲也向我笑了笑也没有向我提起。我明白。人世间的痛苦和劫难，有些是不能用语言来表达的。即便是父子之间。 父爱如禅，不便问，不便说，只能悟。 * 背影 （第 二 课 时） 朱自清 执教：龙南中学 徐炳胜 儿子----“皮大衣”，“紫毛大衣“ ｝ 对比鲜明 深深父爱 写作指导：善于运用对比手法 ————“蹒跚” 穿铁道爬月台时的动作： 探 攀 缩 倾 不灵便，小心翼翼 月台高，越过难 台高无垫脚，吃力 体胖台高，重心不稳 ｝ 细节描写 买橘艰难 深深父爱 写作指导：抓住生活中细微而具体的典型情节，加以生动细致的描绘。可以丰富人物形象、使人物描写有血有肉有灵魂。写人则如见其人，写景则如临其境 （2）“我走了，到那边来信！” ——依依不舍，又怕儿子行李丢失。 （3）“进去吧，里边没人。” ——担心儿子路上饥渴，无微不至。 ——惦念路途平安，回信才放心。 关爱之情溢于言表 朴素的言语中 往往含有深挚的爱； 平淡的话语里 往往有不平静的心情。 写作指导：善于用朴素的语言写出真挚的情感。 《背影》中作者流了几次泪？ ——辛酸的泪 质疑探究、精心赏析 再现背影,泪光莹莹 见父亲,睹家境,想祖母 ——难过的泪 望父买橘,父子离别 ——感激的泪 背影远去