如何使人物语言描写更丰满.doc

如何使人物语言描写更丰满记叙文是中学生应该熟练掌握的一种文体。可有些同学在写人叙事过程中不能很好地体现人物的活动，人物的语言就是几句干巴巴的概述，平铺直叙，淡而无味。致使人物形貌不丰，缺少血肉的充实，不能给人以深刻的印象，更不能打动人心。那么应如何对人物进行语言描写，使人物语言更丰满呢? 一、语言描写要言如其人，言为心声 俗话说，到什么山唱什么歌，见什么人说什么话。《水浒》里写李逵初见宋江的话是：“我那爷!你何不早说些个，也教铁牛欢喜!”非常符合李逵粗鲁、直率的个性。语言描写就是要抓住能体现人物个性的语言，做到“言如其人”，使读者如闻其声，如睹其容。 人物的话语最容易“泄露”人物心灵的秘密，所以语言描写要注意表现人物的内心世界，做到“言为心声”。高尔基《童年的朋友》中外祖母说：“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小声点说!”外祖母对“我”把牛奶瓶子打破了这件事不轻易放过，一定要“我”把情况讲清楚，从这点看来，她是严厉的；她叫“我”小声点说，则是防止母亲听到，是在保护“我”，这句话形象地表现了外祖母的内心世界，对“我”既严厉又爱护。 二、描摹人物说话时的神情、动作、语气语调等 语言描写的重头戏是精彩的人物对活，然而写好对话的关键是巧妙借助丰富多彩的“说”，写出说话人的表情，说话时伴之的动作、姿势，说话时的语气语调等等，对这些作细腻地描绘，会让人物形象更加活灵活现。 例如：阿累的《一面》中，“他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：你买这本书吧――这本比那本好。”这句话通过语言描写鲁迅向“我”推荐曹靖华翻译的《铁流》，表现了他的谦虚，对战友的支持，对读者的诚恳；作者更细致描绘了鲁迅说话时外貌上的细节：竹枝似的手指，小袖管紧包在腕子上，突出了他瘦的外貌特征；同时，还描写了他说话时的动作：递给我。使作者感受到鲁迅的关怀。所以描写语言时，同时要注意描摹人物说话时的外貌、神情、动作上的细节，使读者如闻其声，如临其境。 三、插入心理活动描写，并对人物的言行进行抒情议论 在对话过程中，人物的语言在“我”的心中激起了怎样的波澜，对这个人物，“我”有怎样的认识、评价，都可以在语言描写的同时，巧妙插进心理活动描写，揭示人物的内心世界，展示人物的丰富情感。如阿累的《一面》中，描写了鲁迅向”我”推荐《铁流》的语言后，这样写道：“他是准?对我这样一个平日被人轻视的工人下那样诚恳的劝告?我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了：虽然猜不出是谁，但可以断定：一定是个不平常的人。”这段话就是在语言描写后，插入心理描写：既疑惑“他是谁”，又断定“一定是个不平常的人”。话语中还对鲁迅的言行进行议论，“不平常”就是对他品质的高度评价。 当然，我们不能为了追求人物语言的丰满，故意让言语拖沓散漫，冲淡主题。语言描写还是应该简洁得体。可以用修辞润色，使人物语言显得含蓄、幽默、机智，与人物的身份、个性相吻合。另外，还可用恰当的标点符号加强人物的情感态度，使人物形象情深意浓。 1