初三物理《长度时间及其测量》下载.pptVIP

继宏制作 继宏制作 继宏制作 * §12．3 时间、长度及其测量 执教：王继宏 舞阳县孟寨镇第一初级中学 为什么要测量？ 学习目标 知道长度的单位及换算关系，会正确使用刻度尺测量长度。 知道时间的单位及其换算关系，会用适当的工具测量时间。 知道误差和错误的区别，知道多次测量求平均值可以减小误差。 自学指导 范围：35页－－－39页 2010年10月 继宏制作 * 国际单位制 测量需要有标准。测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。长期以来，世界上不同地区（甚至同一地区的不同年代）选定的测量标准各不相同。如：长度我国使用尺来做单位，美洲国家用英尺来做单位。同一个长度用不同的单位来表示，国际间交流不方便。人们逐渐认识到，确定测量标准时，应当选取自然界中比较稳定的世界各国人民都能接受的事物为标准。鉴于这种认识，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI）。我国法定单位用国际单位制。 老师来讲 2010年10月 继宏制作 * 一、长度的单位 1、国际单位制中长度的基本单位是米（m）。 常用的长度单位还有： 千米（Km）、米（m） 分米（dm)、 厘米（cm）、 毫米（mm）、 微米（μm)、 纳米（nm) 2、长度单位的进率 2010年10月 继宏制作 * 常用长度单位换算： 1km=1000m=103m 1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m 1μm=0.000 001m=10-6m 1nm=0.000 000 001m=10-9m 特殊：微米μm 纳米nm 1m=106μm=109nm 1mm=103μm 1μm=103nm 2010年10月 继宏制作 * 练一练 2.56dm=_______ μm =________nm 8.34×104 μm=__________m=________nm 一个人身高大约是1700____ 8.34×107 8.34×10-2 2.56×105 2.56×108 mm 2010年10月 继宏制作 * 长度的测量 测量工具： 老师来讲 初中生常用测量工具：刻度尺 长度的测量 练习长度的测量 特殊长度测量 小资料 有趣的人体尺度 古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么? 你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。 你用皮尺量一量拳头的周长，再量—下你的脚底长，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。 小资料 有趣的人体尺度 你为你的父母或兄长量一量脚长和身高，你就会发现其中的奥秘：身高往往是脚长的7倍。高个子要穿大号鞋，矮个人要穿小号鞋就是这个道理。 小资料 有趣的人体尺度 侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的光脚印，量一下脚印长是25.7厘米，那么，罪犯的身高大约是多少呢?(25.7cm×7＝179.9cnl) 小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记得妈妈身高是168厘米，你能帮她算一算买几号鞋吗?全国统一鞋号是根据脚长编定的，如24号，就适合脚长为24厘米的人穿，算出脚长就可以算出鞋号了。 时间的测量 时间的单位： 时（h）；分（min）；秒（s） 计时工具：钟表 停表的使用 2010年10月 继宏制作 * 误差 测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值与实际值总会有差别，这就是误差。我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。 老师来讲 减小误差的方法：多次测量，舍去特殊值，取平均值。 　　　　　　　　选用精密测量仪器。 　　　　　　　　改进测量方法。 误差不是错误：误差不是错误。测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，读数时粗心大意造成的，是不该发生的，是能够避免的。 有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值 测量结果有错误的是_________厘米，物体的长度是___________厘米。 1.42 1.52 练 习 mm 看教材 自我总结：本节你都有哪些收获？ * 继宏制作 继宏制作