爱666莲说.ppt

“说” 是一种议论性的古代文体，它往往借描绘事物以抒情言志。 本文就是通过对莲花的歌咏，说明爱莲的道理。 “说”： 古代的一种既可以说明、记述事物，又可以发表议论的文体，偏重于议论。后来人们常把说理辨析的文章统称为论说文。 “爱莲说” ——谈谈爱莲花的道理，说说爱莲花的道理。 作 者 简 介 周敦颐，周敦颐（1017～1073）字茂叔，北宋理学家，文学家。他为人清廉方正，傲岸不屈，他酷爱莲花，亲自率领属下挖池种莲，名曰“爱莲池”并写下了传世佳作《爱莲说》。 学习目标：注音释词 朗读课文 翻译原文 讨论问题 课外延伸 课前检测 2、注音检测。 蕃（ ） 颐（ ）濯（ ）淤（ ） 涟（ ）蔓（ ）亵（ ） 噫（ ）鲜（ ） 朗读要求 1、读准字音 2、速度舒缓一些 3、注意抑扬顿挫，要有高低起伏 （骈句，散句结合） 4、读出感情 水陆草木之花，可爱者甚蕃fán 。晋jìn陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予yú独爱莲之出淤yū泥而不染rǎn ，濯zhuó清涟lián而不妖，中通外直，不蔓màn不枝，香远益清qīng ，亭tíng亭净jìng植zhí ，可远观而不可亵xiè玩焉。 予yú谓菊，花之隐逸yì者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫yī ！菊之爱，陶后鲜xiǎn有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜yí乎众矣！ 骈句 字数相同，意思相对的句子。 予谓菊，花之隐逸者也； 牡丹，花之富贵者也； 莲，花之君子者也。  噫！ 菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人？ 牡丹之爱，宜乎众矣。 水陆草木之花，可爱者甚蕃fán 。 晋jìn陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。 予yú独爱莲之出淤yū泥而不染rǎn ，濯zhuó清涟lián而不妖， 中通外直，不蔓wàn不枝， 香远益清qīng ，亭tíng亭净jìng植zhí ， 可远观而不可亵xiè玩焉。 予yú谓菊，花之隐逸yì者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 噫yī！菊之爱，陶后鲜xiǎn有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜yí乎众矣！ 可爱者甚蕃( ) 独爱（ ） 不染（ ） 濯清涟而不妖 ( ) 香远益清 ( )??亭亭净植 ( ) 亵玩 ( ) 鲜有闻( ) 宜乎众矣 ( ) 莲，花之君子者也。 你认为莲花具有哪些高贵品质？ 你认为莲与君子有哪些相同之处？ 1、从生长环境的角度歌颂莲花高洁、质朴、庄重的句子（比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自许的句子或表现莲高洁品质的句子）： 2、从体态方面突出莲花的正直、威武不屈的句子： 3、形容资质美好，美名远扬或从香气方面歌颂莲花美名远扬的句子： 4、从风度方面写莲花端庄、清高的句子： 5、作者慨叹贪慕富贵的俗人太多，暗示作者厌恶争名夺利的世态或用感叹语气写出作者对当时不正当世风的批判态度的句子： 6、文中高度概括莲可贵品质的句子： 7、点明本文中心（主旨）的句子： 8、慨叹知音甚少的句子： 9、写出君子行为方正，通达事理，不攀附权贵或为人虚心正直，特立独行的句子： 怎样理解“莲之爱，同予者何人”？ “牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情？ 主题 作者借莲的形象来说君子之志，这是一种什么表现手法？抒发了自己怎样的志向？ 本文以“爱”为脉络，写出了对莲花的喜爱，为何还要写菊花和牡丹？ 陶公喜菊胜群芳 芙蓉久居淤泥而不染 生于污泥中不染 为人正直当效莲 香远益清敦颐名望 爱莲说说莲花高洁 高洁傲岸，陶渊明独爱菊 文章评价 1、文中最概括莲花高贵品质的语句是什么？ 莲，花之君子者也。 2、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。作者对莲的描述和赞美寄予他怎样的思想感情？ 本文通过对“莲”的美好形象和高洁品质的描写，表达了作者对追名逐利、趋炎附势的世态的鄙弃也表明了作者洁身自好的生活态度。 精要练习3 3、作者称莲是花中君子，赋予莲象征意义。 象征君子身处污