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说明文阅读题解题方法指导【考点分析】 《语文课程标准》提出“阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。”结合7～9年级的阅读要求，中考课外说明文阅读还注重以下几个方面知识和能力的考查：理清思路，理解主要内容；考查能否从阅读材料中捕捉重要信息；具体考查学生在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的能力。 对于这些能力的考查,命题时一般通过以下考点体现出来：(1)明确说明的对象(即说明文是针对什么进行说明的)；(2)弄清所说明事物的特征或阐述的理由；(3)能指出文章所用的说明方法(常用的有：举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、画图表、分类别、作诠释、摹状貌等)；(4)弄清说明的顺序(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)；(5)把握说明的结构(主要有总分关系、分总关系、总分总关系、并列关系、层进关系)；(6)体会语言的准确性及言之有序的特点(许多关键性的词语不能删节，不能调换)；(7)能够把握文章大意，概括文章主要内容；(8)分析文章结构，划分文章层次，归纳段意和中心思想；(9)对两个或两个以上有相似之处的说明段落或文章进行比较阅读，分析各自的特点，归纳总结各自的中心；(10)结合语境，解释一些词语或句子的含义。 【经典例题】 探测器“约会”小行星 ①在红色的火星和巨大的木星轨道之间，有一个由几十万颗小行星组成的小行星带。这些小行星，其实就是一群大小不等的碎石块，最大的直径可达上千千米，小的只有几米、几十米。同八大行星一样，这些小行星也在日夜不停地围绕太阳公转。这些神秘的小行星究竟是怎样形成的?它们到底蕴含着哪些宇宙信息?这些问题一直备受科学家的关注。而造访小行星，也成为科学家们太空探测的重要目的之一。 ②2001年2月12日，美国“近地小行星约会”无人探测器在围绕小行星家族中的“爱神”小行星探测了一年之后，成功降落在这颗星上，实现了人类历史上的首次探测器与小行星相会。 ③以古希腊爱神命名的“爱神”小行星，是小行星大家族中极为普通的一颗。它实际上是一块大石头，状如土豆，长34千米，宽13千米，厚14千米，距离地球约3．16亿千米。“爱神”小行星也绕太阳运转，但它的引力只有地球引力的千分之一。在这么一颗体积小、引力极小的星体上实现着陆，其精确度要求之高是可想而知的，以至于负责这次探测的专家们并未制定过在小行星上降落的计划。 ④“近地小行星约会”无人探测器是美国于1996年2月发射的，经过4年的太空飞行后，于2000年2月14日成功地进入“爱神”小行星的轨道，并开始对它进行探测。在不到一年的时间里，探测器已经发回约16万张小行星多岩石表面的照片。 ⑤在距离“爱神”星24千米的轨道上运行、探测了近一年的探测器，逐渐耗尽了它自身的燃料。这时它终于作出惊人之举：向它“关注”了一年之久的“爱神”星发起最后冲刺。经过两次火箭点火之后，探测器离开“爱神”星的轨道，向它的表面缓缓坠去，最终降落在“爱神”荒芜而崎岖不平的星面上，整个过程持续了四个半小时。科学家更为欣喜的是，这是一次“科学的额外收获”；此外，着陆的地点也是科学家最感兴趣的一片区域：缺少环形山，但有大量的岩石和沟痕。 ⑥“近地小行星约会”是美国宇航局研制的首批具有机器人功能的探测器之一，科学家对它发回的“爱神”星照片的分析后指出，“爱神”星上含有太阳系里最原始的物质，并测量了小行星的密度、化学成分和磁场。这次成功着陆没有使探测器上的装置受损，因而使得探测器能继续在三个月内向地球发回信号，以进一步了解小行星的奥秘。随着对小行星奥秘的揭示，人类对太阳系的起源和演化，乃至对宇宙的演化进程，都将有更加清晰的认识。 (选自《阅读与考点》，有改动) 1．说出下面加下划线词语的表达效果。 ①探测器“约会”小行星 _______________________ _______________________ _______________________ ②而造访小行星，也成为科学家们太空探测的重要目的之一 _______________________ _______________________　 _______________________ 2．文中与第⑤段“科学的额外收获”相照应的一句是：　 _______________________　 _______________________ _______________________ 3．探测器“约会”小行星的过程是： 4．文章第③段用了哪些说明方法?请分别举例并说明其作用。 _______________________ _________