教育系统党员先进性教育活动个人党性分析材料 .docVIP

教育系统党员先进性教育活动个人党性分析材料 我1990年参加工作，1997年加入中国共产党。参加工作以来先后，曾担任过少先队大队辅导员、小学语文教研员、副校长兼教科室主任，现任教育局办公室负责人。开展保持共产党员先进性教育活动以来，深刻认识到教育活动是新时期加强党的基层组织建设，提高党员整体素质，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力的重大战略措施，对我们每一个党员进一步增强工作责任心、改进工作作风、提高工作效率和发挥先锋作用，起到积极的推动作用。通过认真学习，对照“三个代表”的要求、对照党员先进性的标准、对照优秀党员的先进事迹、对照大家提出的意见和建议，结合自己的岗位职责和工作实际，进行了深刻地反思、深层次地剖析，查摆了自身问题，制定了整改措施，以期达到自我教育、自我提高、自我完善的目的。 一、存在的主要问题 1、深入学习上有差距。在学习的深入性、系统性和广泛性上还很不足，还存在时紧时松的现象和“懒”的思想。 2、工作作风上有差距。一是在“快”字的体现上还不够，只争朝夕、“任务不过夜”的要求还未达到，工作效率还需提高；二是在“深”字的体现上还不够，与同事交流沟通较少，超前服务、及时服务、细致服务和耐心服务的工作还不到位；三是在“严”字的体现上还不够，高标准、严要求、高效率的意识还不到位；四是在“实”字的体现上还不够，工作抓细、抓实、抓具体实干精神不够；五是在“韧”字的体现上还不够，自己办事急，忙起来或工作上不去或不被理解时有急躁情绪。 3、敬业奉献上有差距。加班加点多，有时心存怨气，特别是双休日时间，履行自己多个角色职责发生矛盾时，虽然都为工作让了步，但有时表现出迫于无奈的感觉。 二、存在问题的原因 以上在学习、思想、作风等方面存在的问题，分析造成的原因，尽管是多方面的，但说到底，还是自己的世界观、价值观、人生观还存在问题，还是自己的党性观念和党性修养有差距。 1、没有强烈的事业心。一是努力工作的热情不高，安于现状，不求有功，只求无过；二是争强当先的意识不强，开拓创新求上进、雷厉风行干事业的劲头不足，只求过得去，不求过得硬；三是爱岗敬业的精神不够，没有强烈要求自己干一xx行就爱一行，满足于一般的完成，一定程度上存在“多做多错，少做少错，不做不错”的思想，没有保持好时刻清醒八小时内争分夺秒、随时待命八小时外随叫随到的状态。 2、没有较强的处事能力。自身与海纳百川的心胸气概和处惊不变的心理素质的要求还有很大的差距，在协调、处理各类工作矛盾、问题时缺乏经验，能力不足，没有把握好原则性与灵活性相结合的度，没有扮好智者、侍者和哑者的角色，没有完全做到“来有迎声、问有答声、走有送声”，没有完全做到受理、咨询一样热情，忙时、闲时一样耐心，没有完全做到受得起各种委屈、容得下各种怨气，因此没有充分发挥办公室的桥梁纽带作用。 3、没有过硬的业务素质。一是深入学习的功夫不过硬。办公室工作繁琐而庞杂，涉及面广，工作领域宽泛，需要掌握的知识和技能是多方面的，自己在学习上还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，还缺乏深学苦读的恒心和韧劲，以至于自身理论素养较浅薄，知识结构单一，素质能力与履行职责的要求存有差距。二是精于表达的功夫不过硬。办公室工作口头表达和语言文字表达能力非常重要，自身没有过硬的“嘴功”和“手功”，没有较强的文字处理功底，以至于文件、材料质量不高，没有精品佳作。三是善于领悟的功夫不过硬。工作中没有把握好领导和同事的工作习惯、思维方式和办事规律，以至于有时工作方式简单，效率不高。 三、整改措施 认真反思了自己的不足，决心边学边改，立查立纠。在今后的工作中，努力把握好以下几个方面： 1、深入学习，提高素质。学习是人生永恒的主题。只有不断学习，才能不断获得新知，适应新的岗位、新的形势。要发扬“钉子”精神，努力挤时间学习党的基本路线、方针、政策，学习“三个代表”重要思想，学习法律法规，学习本职业务，不断用新知识、新理念武装头脑，增长才干，提高能力。坚持理论联系实际，多开动脑筋进行理性思考，在理性思考中活化思维，提升境界。 2、创优服务，改进作风。把为领导、为机关、为基层搞好服务视为自己的天职，发扬“认真负责、扎实苦干、干就干好”的优良xx作风，树立强烈的时间观念、效率观念和服务观念，力争今天能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖到下一周，在最短的时间里完成最多的任务，求得最好的成效。 3、大胆创新，锐意进取。努力保持与时俱进、开拓创新的精神状态，使自己自觉地改变思想意识中不合时宜的观念、无所作为的心态，善于总结工作的得与失，及时发现存在的问题和不足，不断提出改进工作的新办法、新思路，以求工作新突破。 4、严于律己，求实奉献。俗话说：“喊破嗓子不如做出样子”，时时处处严格要求自己，身体力行，办好实事。树立正确