整合有限教育资源　做好农村初中渡峰工作.doc

整合有限教育资源　做好农村初中渡峰工作 竹坪乡初级中学自69年建校已来历经沧桑，几经移址，发展为现有规模，目前学校占地19100㎡，生均14㎡，建筑面积6951㎡，全校在校学生人，21个教学班，在岗教职工69人。 随着九年义务教育的进一步推进，农村初中面临的困难日益突出，就以竹坪乡来说， 2001年要校学生1206人，2002年秋在校学生1310人，2008年科在校学生1377人，2008年科在校学生1483人，2008年科预计要到学生1539人，每年平均增加100余人，这些学生的吃、住、学的问题，教育资源问题，教育辅助设施配套问题。在一定的时间内困挠着妆中渡峰难的问题，已经成学校每年必须研究的重点问题，竹坪乡中心学校一直将渡峰工作作为学校首要任务，多方努力，内外使劲，想尽一切办法确保初中顺利渡峰。 一、集中资金，努力改善学校硬件条件，保证学生能进得来，住得下，学得好 2002－2008年度原竹坪乡教育组与竹坪中学合并后成立乡中心学校，新的班子组成后，首要问题是解决逐年递增100多名学生。面临的实际困难，我们利用合并契机，筹集资金7万余元，开展了大规模校园修葺整治活动。一是全面维修女生宿舍，从调基、粉墙到室内改造，前后檐加固，共改造女生宿舍14间，从而保证了新学期女生的住宿问题，二是扩宽运动场8米，增加一条高2.5米长70米的石岸，解决学生上操站不下的问题，三是全面改造零乱老化的线路，保障学生的用电安全。四是添制一套钢制锅炉，增加供应三百人蒸饭柜一个，供应1500人的吃饭的煮粥锅一台，热水器一台，保证学生吃饭问题，五是添置250套标准课桌凳，并安装了教室的橡胶黑板，加固教室讲台。六是购进双层铁架子床，增加了400人铺位，七是加固学生厕所，共扩大20个蹲位。以上七项措施基本保证中学生容纳1400余人教学和生活起居，解决了十分迫切的问题，2008年春，学校又投资近10万元，硬化了校门道路，建起了250米的围墙，安装了大铁门，建造了一套现代化的供水设施，使供水能力进一步提高。 二、开发人才投资，优选全乡教师，确保教育质量逐年提高 竹坪乡是竹山县的边远山区大乡，学生多而教师奇缺，尤其是英语数理化专业人才奇缺，师生比例严重失调，为了保证中学渡峰，又能大幅度提高教学质量，巩固普九成果中心学校出台了《竹坪乡中心学校老师竞争上岗细则》面向全乡选拔优秀教师进中学，学校采取试讲文化知识考试，思想品德考核等系列手段，筛选出20位教学骨干补充到中学。同时，调走一批作风疲沓、思想庸俗，能力低劣的老师到小学新进20位教师均为年轻教师，敢作敢为，敢于创新，为了稳妥起见，学校先试用，再正式录用，且随时抽查教学情况，并签订了教学质量责任书，经过一年多的教学实践，他们都成为我校教学骨干，由于教师的责任心强，用爱心去感化学生，去年全校流失学生不到20人，打破了本校历史上巩固率最高的纪录。 三、整合软件资源，推进学校全面工作，提高办学的社会效益 初中渡峰问题，不仅要让学生进得来，更重要的是让学生留得住，学得好，留得住就能巩固普九成果，学得好才能出高质量产生更大的社会效益，竹坪乡中心学校在解决学生装得下的问题以后，着力改造学生生活学习的软环境，为学生营造了一个温馨舒适的学校之家，使老师安心工作，使学生乐于求知，为此我们做了如下工作： 1、全面开课，开展丰富多彩的课外活动，让学生学得有声有色 全面开课也是推进素质教育的重要举措，只有让学生得到全方位的锻炼，才能开阔学生眼界，增长见识，因此我们想方设法改进学生学习方式，如加大活动课的力度。除开全课程外每学期举办一次书画展，两次大型音乐会和文艺汇演，一次运动会，两次综合知识和学生动手技能竞赛，创办学校刊物，作文评展，开展劳技竞赛，班级每学期还要进行独具特色的活动，每次活动都进行周密安排，精心设计，发挥较好的效益，通过上述活动，去年我校产生了两名全国英语奥林匹克竞赛二、三等奖，全县作文竞赛共获奖二十多人次，涌现了一批爱好体育运动、热爱音乐，有较高美术素养的特长学生。 2、强化两室管理，加大利用力度，让学生学得有滋有味 我校根据上级要求，每学期对两室进行多次检查，图书室每周对学生开放两次，凡书上的演示和分组实验，必须一个不缺地完成，每年开展两次读书征文活动，进行一次理化生实验操作比赛，通过这些活动，发挥了两室效益，激发了学生学习兴趣，提高了学生的素质。竹坪乡中心学校中学部是从小学提升又从高中降下来的，原有的仪器高中、初中、小学都有，由于课本的不断更新有些仪器已废弃不用了，但我们经过整理，又重新选出了可用的部分有用的仪器，经过修理拆换，使不少仪器又有了新的用途，如把高中用的光具座经改换变成初中研究小孔成像的仪器了，对原有的图书也进行了整理，特别是对老师捐献的图书及一部分杂志进行整理，选出其中有用的