华师大版九年级数学上册24.4《解直角三角形》（第1课时）ppt课件[].ppt

第24章 24.4.1解直角三角形 三边之间关系 锐角之间关系 边角之间关系 (以锐角A为例) a2+b2=c2（勾股定理） ∠A+∠B=90o A B C b c a 回顾导入 练习: 在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=12, AB=13,则有 ①根据勾股定理得: BC=_________=______ ②sinA =_____=_____ ③cosA =_______ = _______ ④tanA =_____=____ 5 132-122 12 13 5 例 如图,一棵大树在一次强烈的地震中于离地面5米处折断倒下,树顶落在离树根12米处,这棵大树在折断前的高多少？ 解：利用勾股定理树倒下部分的长度为： 答：大树在折断前的高18米。 12 5 1、在直角三角形中，由已知元素求出未知元素的过程，叫做解直角三形 ； 3、在直角三角形中，如果已知两条边的长度，那么就可利用勾股定理求出另外的一条边。 2、在解决实际问题时,应“先画图,再求解”； 概括 4、在直角三角形中，如果已知两条边的长 度，能否求出另外两个锐角？ 例 虎门威远的东西两炮台A、B相距2000米，同时发现入侵敌舰C，炮台A测得敌舰C在它的南偏东40゜的方向，炮台B测得敌舰C在它的正南方，试求: (1)敌舰C与炮台A的距离; (2)敌舰C与炮台B的距离.(精确到1米） 本题是已知一边,一锐角. 解:　在Rt△ABC中，因为 ∠CAB＝90゜－∠DAC＝50゜， ＝tan∠CAB, 所以　　　BC＝AB?tan∠CAB =2000×tan50゜ ≈2384(米). 又因为　　　　　　　， 所以　 AC＝ 答：敌舰与A、B两炮台的距离分别约为3111米和2384米. (1) 在直角三角形中，已知一条边 和一个锐角，可利用三角函数来求另外 的边 . 注意: (2) 解直角三角形过程中，常会遇 到近似计算，除特别说明外，边长保留 四个有效数字，角度精确到1′。 小结 ①定义：在直角三角形中，由已 知元素求出未知元素的过程，叫做解直角三角形; ②在解决实际问题时,应“先画图,再求解”; ③解直角三角形，只有下面两种情况可解： （1）已知两条边； （2）已知一条边和一个锐角。 通过本节课的学习，对本章的知识你有哪些新的认识和体会？ 获得哪些解决二次根式问题的方法？你还有哪些问题？请与同伴交流。 课堂小结 1.从教材习题中选取， 2.完成练习册本课时的习题. 课后作业 生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。 ——《论语》