环境影响评价评价是一项技术.PPTVIP

* 《环境影响评价》 授课对象：环境科学专业 三年级学生 授课时数：54（3×18周） 环境影响评价： 是一门技术，更是一门科学。 举例：1. 大气环境影响评价导则（93版与08版） 2. 建设项目环境（保护）（影响评价）分类管理名录 2003年版 2008年版 第一章：环境影响评价的基本知识 第二章：环境影响评价程序 第三章：工程分析与环境影响识别 第四章：水环境影响评价 第五章：大气环境影响评价 第六章：土壤环境影响评价 第七章：声环境影响评价 授课内容 环境自然要素 第八章：固体废弃物环境影响评价 第九章：环境容量、清洁生产与公众参与 第十章：非污染生态与环境影响风险评价 第十一章：区域环境影响评价 第十二章：规划环境影响评价 授课内容 第一章 环境影响评价的基本知识 项目：城市（道路（管道））建设 影响：空气环境、水环境、声环境、社会环境、固废影响等 最终：影响人体健康。 程度如何？如何减轻、减缓或者消除各种影响？ 开发区环境影响评价 影响： 土壤肥力下降，下游地下水位下降，土地干枯， 河口侵蚀，海水倒灌，水生生物回游等等。 程度如何？如何减轻、减缓或者消除各种影响？ 水利设施建设 阿斯望大坝 非污染生态影响评价 项目：油气井建设 影响：空气污染、水体污染；噪声污染；土壤污染： 程度如何？如何减轻、减缓或者消除各种影响？ 建设项目 影响：污染与生态破坏； 程度如何？如何减轻、减缓或者消除各种影响？ 建设项目 能源基地建设 第一节 环境 一、环境的概念 （一）基本定义 1、《中华人民共和国环境保护法》的定义： 2、环境的哲学定义： 3、环境的科学定义： 1989年12月6日，本法称：环境是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体。包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。 环境是相对于中心体（主体）而言的，与某一中心体有关的周围事物的总和。主体不同则环境的定义不同。 环境是以人类为主体的外部世界的总体。“外部世界”主要是指人类已经认识到的、直接或间接影响人类生存和发展的各种自然因素和社会因素的总和。 （二）用途：是开展环境影响评价的对象。 二、环境的基本特性 1、 整体性与区域性 （1）整体性：又称环境的系统性，是指各环境要素或环境个组成部分之间，因有其相互确定的数量与空间位置，并以特定的相互作用而构成的具有特定结构和功能的系统。 A 整体性是环境的最基本特性。环境影响评价必须以整体综合评价作为评价的依据。 B 环境的系统性是由物质循环、能量流动和信息传递连接在一起的。 C 水、土、气、光、声和生物是组成环境的6个主要部分。 D 常见环境景观：森林环境：草原环境 水体环境：沙漠环境 城市环境：农村环境 自然环境 社会环境 （2）环境的区域性：指的是环境特性的区域差异。 （3）整体性和区域性的关系： 南迦巴瓦峰 为什么会出现这样的植被分布带？ 为什么会出现这样的地貌现象？ 地貌发育的理论是什么？ 2 变动性和稳定性 （1）变动性：是指在自然的、社会的、或者两者共同作用下，环境的内部结构和外部状态始终处在不断变化之中。 （2）稳定性：是指环境系统具有一定的自我调节功能特性。表现在：恢复性（？？？）或良性发展（？？？）性质。 （3）两者的关系：相辅相成； 变化是永恒的，稳定是相对的。 3 资源性和价值性 （1）资源性：是指环境的可利用性。 环境首先给人类提供活动场所，其次提供物质和能量。 场所、物质、能量都是缺一不可的资源。 （2）价值性：“资财之源，一般指天然的资源《辞海》”。因此，作为资源的环境具有价值表现。 经济价值、美学价值、科学价值、等等。 A 兰州石油冶炼厂的故事？ B 首都钢铁厂？ C 企业布局d的合理性（时空变化性）？ 三、环境质量与环境容量 1、环境质量：是指环境对人类生存和发展的适宜性程度。 简单说：环境对人类需求的好坏程度。 它有整体环境质量与各要素环境质量之分。 2、环境质量参数：表征环境质量优劣或变化趋势的指标及指标体系