教科版初三思想品德《天涯若比邻》[].pptVIP

教学目标 知识目标：了解文化的内涵，了解世界文化的多样性以及多样性形成的基础和过程。 能力目标：逐步形成与不同文化背景的人进行交流的能力。 情感态度价值观目标：尊重不同民族的文化传统，愿意与具有不同文化的民族进行交流；热爱本民族文化，为中华民族古老的传统文化而感到自豪。 教学重点、难点分析 文化的内涵，世界文化的广博性、差异性，以及这种差异形成的原因。 问题：看了图片后你想到什么？ 根据自己所了解和掌握的知识，列举更多的反映民族文化的社会生活侧面，如建筑、服饰、宗教、音乐等 建筑文化 意大利建筑： 英国 法国名建筑 希腊建筑精髓： 丰富多彩的世界文化表现在哪些方面？ 问题：你了解哪些引以为自豪的中国传统文化，你认为在不同文化交流中我国应如何保持中国文化的个性与特征？ 第二框 天涯共明月 有一对中国青年举行婚礼，婚礼上请了一位美国朋友。当美国朋友看到新娘时，夸赞道：“新娘真漂亮！” 中国青年谦虚地说：“哪里！哪里！” 美国朋友感到很纳闷，于是回答：“脸、脖子、身材，所有的地方。” 问题： (1)上述材料说明了什么? （2）列举不同文化背景的人们语言习惯的差异。 （3）同不同文化背景的人交往中应该注意些什么？ 问题：在不少外国人的心里，中国人的形象就是梳着大辫子，穿着大马褂，女人还裹着小脚。你认为这种印象产生的原因是什么 ? 问题： （1）说说中国在法国、俄罗斯举办“中国文化年”活动有什么意义？ （2）如果让你策划美国“中国文化年”活动，你会怎样向美国人民展示一个古老的中国、多彩的中国、现代的中国 ? (3) 不同文化背景的人们相处时，应持什么样的态度？遵守什么样的原则？ 总结思考 1、加强与不同文化之间的沟通与交流有什么作用？ 2、我们应该怎样与不同文化进行交流？ 中西节日之差异 ? 1．我国传统节日 （1）农历新年 农历新年在农历正月初一，是中国民间最隆重的节日。大概在周朝时，中国人已庆祝这个节日了。它是一年之始，又在新春时候，一切充满了生机和希望，人们乘这个节日互相祝贺。庆祝的活动包括在除夕夜吃团圆饭、贴春联、向亲友祝贺新年、给孩子封红包、放爆竹、舞狮子等。 （2）端午节 “端午节”在农历五月初五，又被称为端五节或端阳节。这时正值夏天，多毒虫出没，人们便喝雄黄酒，以艾草洗澡，挂香袋，在门口插蒲叶，以防毒虫。这一天，人们还会吃粽子、赛龙舟。有关端午节的起源说法不一。有人认为源于古越人举行的龙图腾祭俗；也有人认为是由夏、商、周时的夏至节演变而来。但大多数人认为是为了悼念战国时楚国爱国诗人屈原。屈原是楚国大夫，因朝廷里受奸臣排斥而下投汨罗江而死。相传百姓为了保护屈原的尸体不被鱼噬，便做了一些粽子，抛到江中喂鱼；又在船上打鼓把鱼儿吓走。这样代代相传，成了习俗。 （3）中秋节 中秋节在农历八月十五，又称团圆节。在中秋节当天，一家人要聚在一起吃月饼、点花灯、赏月。（4）重阳节 农历九月初九叫重阳，又叫重九。人们常在这天登高；也有人顺道拜祭祖先，即秋祭。相传有个叫桓景的人，跟随术士费（音译）长房游学多年。一天，费长房算到桓景一家有灾劫，便叫他于九月初九日，带家人上山避难。上山的时候，每人肩上背一布袋，袋里放些茱萸；还要带些菊花酒到山上喝，直至傍晚才可下山。桓景一家遵照费长房的吩咐，到山上避灾。傍晚回家时，发现家中的牲口全死了，他们因上山而避过了灾祸。从此以后，人们便养成重九登高的习俗。 2．源自外国的节日 （1）圣诞节 圣诞节在新历十二月二十五日，是基督教（包括天主教和新教）纪念耶稣诞生的节日。在圣诞节前夕（二十四日晚上），教徒会到处报佳人音、唱圣诞歌，举行崇拜或弥撒。（2）复活节基督徒以每年春分月圆后的第一个星期日（在新历三月二十一日至四月二十五日之间）为复活节。 思考总结 P143 　宗教信仰 文化多样性 　语言文字 　思想理论 　文学艺术 民居建筑、 风俗习惯等 杰克是刚来华不久的美国留学生，有一天他在学校散步，迎面走来一个中国同学，向他问候：“你吃饭了吗？”杰克一笑而过。又碰到一个中国同学，又问他：“你吃饭了吗？”杰克有点疑惑，继续散步，再碰到一个中国同学，还是问他：“你吃饭了吗？”这时杰克用结结巴巴的汉语说：“你们为什么老是问我吃饭没有？我有钱吃饭。” 镜头记录社会发展 * 京剧脸谱在法国街头 大熊猫和法国朋友在一起 哈韩少年在街头表演街舞 麦当劳在中国 美国人大山学说相声 美国的唐人街 　　　　美国人大山学说相声 第十九课天涯若比邻 中学　 爱尔兰