逆行的私塾.pptVIP

* 网易视觉精选系列 音乐：梁 祝 E-mail文化传播网 近年来，各地兴办现代私塾，授予学生国学经典和礼仪。家长选择了现代私塾，以为是对现行“压抑人性”的教育制度的反叛，却不知是将孩子从“教育工厂”扔进了另一个封闭而腐朽的“教育秀场”。 1.近年来，各地兴办现代私塾，授予学生国学经典和礼仪。家长选择了现代私塾，以为是对现行“压抑人性”的教育制度的反叛，却不知是将孩子从“教育工厂”扔进了另一个封闭而腐朽的“教育秀场”。 2.2013年21世纪教育研究院发布《中国在家上学研究报告》，据其估算，活跃于中国内地的在家上学群体规模约为1.8万人，约54.19%的家长“不认同学校的教育理念”而选择在家上学。其中，一些家长选择将孩子寄读在全日制私塾。图为2006年9月17日，广东深圳，一家现代私塾，20多名峨冠博带的学童在老师的带领下坐在蒲团上打坐。 3.家长出于对全日制学校教育模式的不满，认为传统教育“注重学生考试能力”“压抑个性”，将孩子送进现代私塾。但现代私塾的教育内容和模式模仿古代私塾，无疑是倒退逆行。图为2013年9月3日，山东济南，一名学童在私塾午休，身后墙上贴满了毛笔字帖散页。 4.现代私塾的教材十分单一，多为四书五经、弟子规等。图为2011年6月26日，贵州贵阳，“豫章书院”私塾内，几名学童身穿蓝色长褂在念孝经。该私塾为公益性质，现有四名教师。这些学前班的学童实行的是全日制教学，被授予孝经、书法、绘画、国乐欣赏、汉语拼音等课程。 5.尽管私塾多为高学历者创办，但教学方式有些单一粗暴。图为2011年8月25日，海南海口，某别墅区的一栋烂尾楼里开着一家名为“孔子学堂”的私塾，老师在指导学生学习经书。该全日制私塾在两年内招到60多名学生，大多数来自海南，也有来自广东等省份，年龄2到13岁，半数学生家长从事教育工作。 6.现代私塾只要求学生把经文生记硬背下来，并不要求他们理解文字的内涵和意义。经文中往往出现生僻字词，并不为现代所用，授课教师可能也没能力解释。图为2011年8月25日，海南海口，“孔子学堂”私塾内，身着汉服的孩子在读经诵典。 7.在此教学模式下，孩子们成为缺乏独立思考的背书匠。图为2006年8月4日，上海，被誉为全国第一家全日制私塾的“孟母堂”，老师在检查学生背诵经文。该私塾的语文教材是四书五经，英语教材是《圣经》和《莎士比亚文集》，孩子们每天的主要功课就是背诵中外经典。 8.在教育方式上，除去死记硬背，现代私塾并未脱离古代私塾，亦出现一些体罚的教学方式。图为2005年12月9日，安徽合肥，一家名为“小筛子”的私塾，老师拿着一把戒尺在一旁监督念书的学生。约有20名学生端坐着，用食指点在课本上，逐行朗读。 9.尽管现代私塾除了国学经典还设立了其他课程，如琴棋书画茶艺曲艺等，但提供的教育不如普通学校全面，亦难以适应现代人才培养需求。图为2013年12月7日，湖南长沙，一家以国学为主要课程的私塾，老师在课堂上和孩子进行汉字记忆游戏。 10.2006年9月17日，广东深圳，一家现代私塾内，20多名峨冠博带的学童在踢毽子。该私塾采取周末制兴趣班的教育模式，主要针对3到8岁儿童，以新编现代蒙学教材《国韵诵读》为主，授予蒙童礼仪、吐纳、书法、经典等课程。 11.2013年5月11日，吉林长春，一家专门为学前儿童开办的私塾内，学生在老师的示范下学习中国传统茶道。该私塾由6名师范院校毕业的教师授课，接受国学教育的孩子年龄多在3到6岁之间。每逢周末，40多名孩子在家长的陪伴下穿汉服、习礼仪，学习中华传统文化知识。 12.现代社会更多地需要诸如物理、化学、数学、生物医学等科学学科，但现代私塾反倒推行传统文化。倒退逆行的教学内容将使培养出来的学生难以和社会接轨。图为2006年8月13日，湖北武汉，一个名为“童学馆”的现代私塾开馆，学童们在体验传统“国乐”。 13.2006年12月2日，辽宁沈阳第一家国学私塾“九雯学堂”开始授课，学生们身穿绿色长袍练习书法。一幅孔子画像悬挂在教室讲台正上方，课桌仿造古私塾，学生们在此接受传统的教学方式，学习琴棋书画中华礼仪茶艺等。 14.图为2013年12月7日，湖南长沙，一家以国学为主要课程的私塾，孩子们在打童学拳。 15.现代私塾缺乏开放和有利于交流的环境，相对于学校教育是更加封闭的环境，人为地将孩子与社会割裂开。图为2011年8月25日，海南海口，“孔子学堂”私塾内，孩子对着墙读经诵典。孩子们每天学习时间8个小时，课程包括诵读中文经典、英文经典。 16.逆行的教育方式使现代私塾宛如穿越剧剧场。学生身穿仿古衣冠念经作揖、老师手拿毛笔写板书、教室内悬挂孔子画像、仿古摆设的学堂……现代私塾成为一个“教育秀场”。图为2006年8月13日，湖北武汉，一个名为“童学馆”的现代私塾开馆，一个孩子戴着古代冠帽，身着汉