第15课 美国内战 九年级历史上册.ppt

第15课 美国内战 商水县汤庄一中 赵红超 自学指导 自学内容：读教材92页到96页 自学方法：读教材划知识点 分组讨论 自学时间：十分钟 自学要求：能独立完成自学检测，正确率达到百分之九十。 自学检测练习 1.林肯在一次演讲中说：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。”林肯所说的“半奴隶”指的是（ ） A.英国对北美的殖民统治 B.全国有一半人受到奴役 C.南方实行种植园奴隶制 D.北方工人受到资本家的压榨 2.美国内战前，北方和南方之间的矛盾聚焦于 （ ） A.领土扩张问题 B.国外市场问题 C.奴隶制存废问题 D.殖民地归属问题 自学检测练习 3.有评论称，若不是林肯改写了美国广大黑人奴隶的命运，就不会有今天的奥巴马，林肯为“改写美国黑人奴隶的命运”而签署的文件是（ ） A.《人权宣言》 B. 《独立宣言》 C《宅地法》. D. 《解放黑人奴隶宣言》 4.美国南北战争取得的最重要成果是 （ ） A、赢得了国家的独立 B、 废除了黑人奴隶制度 C、维护国家统一 D、 创造国家财富 自学检测练习 5.马克思说：“在美国的历史上和人类历史上，林肯和华盛顿齐名”。马克思之所以这么说是因为林肯（ ） A、颁布了《独立宣言》 B、颁布了《宅地法》 C、巩固了北部资产阶级的统治 D.、维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制度 自学检测练习 6.阅读下列材料，回答问题。 材料一 ……战争为华盛顿赢得了巨大的荣誉和威望。在人们的心目中，他已经成为这个新国家的象征。 材料二 在美国历史上唯一的这次内战中……拥有道义和价值观优势的北方取得了胜利。林肯解放了黑奴，也维护了国家统一。 ——以上两则材料均摘自《大国崛起》 请回答： ⑴材料一中的“战争”是指哪一场战争？结合所学知识，请写出宣告“这个新国家”诞生的文件名称。 ⑵根据材料二请你谈谈林肯在这场内战中的主要贡献。 ⑶结合以上材料，结合所学知识，请写出这两次战争对美国历史发展产生的共同作用。 答案： 1.【分析】本题考察对美国南北战争背景的识记能力。美国南北战争前存在着北方资本主义和南方种植园奴隶制经济两种不同的经济制度，双方在奴隶制存废问题上矛盾不可调和。故答案为C 2.【分析】本题考察了美国内战的根本原因。独立战争后美国出现了两种经济制度，这两种制度矛盾重重，对于奴隶制的存废问题两者竞争最激烈，也成为美国内战的焦点。故答案为C 3.【分析】分析备选项“美国”和“林肯”排除A和B，改写美国黑人奴隶的命运，排除C，故答案为D 4.【分析】本题考察分析理解能力。赢得国家独立是美国独立战争最重要的成果;B、C、D均与南北战争有关，而南北战争的根本目的是维护国家统一，其最重要的成果是维护了国家统一。故答案为C 5.【分析】林肯的功绩是维护了国家的统一和废除了黑人奴隶制度，所以他与华盛顿齐名。故答案为D 6.【分析】本题以材料题的形式考查了美国两次资产阶级革命的基本知识，考查了对知识的综合分析和运用能力。第⑴、⑵题考查了对基础知识的掌握情况，第⑶题考查综合分析问题的能力。 【答案】⑴美国独立战争。《独立宣言》 ⑵为维护国家的统一和解放黑人奴隶作出了重大贡献 ⑶都有利于美国资本主义的发展。 讨 论： 1.《解放黑人奴隶宣言》对战争的影响； 2.林肯在美国历史上的地位。 美国内战 独立以后扩领土，南北矛盾日突出。 奴隶制度存与废，不可调和起冲突。 一八六一至六五，内战结果北胜出。 资本主义迅发展，又一障碍被清除。 1、美国南北战争爆发前，北方实行的经济制度是 （ ） A、资本主义制度 B、种植园制度 C、奴隶制度 D、封建制度2、南北双方之间的矛盾再也无法调和的核心 （ ） A、关税问题 B、总统选举 C、奴隶制的存废 D、领土争夺3、美国南北战争开始于 （ ） A、1860年 B、1861年 C、1862年 D、1865年4、美国南北战争时期的总统是 （ ）  A、华盛顿 B、林肯 C、杰克逊 D、罗斯福5、南北战争中，林肯政府颁布的法令有①《解放黑人奴隶宣言》 ②《独立宣言》③《宅地法》