下丘脑垂体甲状腺促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素.pptVIP

浙江省桐庐中学 唐顺风 小结一：内分泌系统的功能 【解决问题】2012年，全球气候开始变得不同寻常，“极寒天气”成为全球关注的焦点。下图示正常人受到寒冷刺激时的部分调节过程。A、B、C表示调节物质，a、b、c、d表示调节效应。请据图分析回答([ ]内填物质编号)： 1. 能够产生激素的细胞都能够产生酶。（ ） 2. 能够产生酶的细胞都能够产生激素。（ ） 3. 部分酶和激素的化学成分相同。（ ） 4. 激素和酶都能改变物质代谢反应的强度和速度，所以酶和激素对机体生命活动的作用是一样的。（ ） 5. 激素发挥作用需要体液的运输，递质不需要。（ ） 6. 激素作用有特异性，所以一种器官只能由一种激素作用。（ ） 向小白鼠体内注射促甲状腺激素，会使其下丘脑分泌的促 甲状腺激素释放激素减少。某兴趣小组对此现象的解释有 两种不同的假说： 假说一：这是直接对下丘脑进行反馈调节的结果； 假说二：这是通过促进 ① ，进而对下丘脑进行反馈 调节的结果。 为了验证哪一种假说与实际情况相符，该兴趣小组设计了如下实验。 (一)实验材料与用具：生理状态相同的A、B两组小白鼠、促甲状腺激素溶液、手术器械等。 (二)实验步骤 * * 第三节 高等动物的 内分泌系统与体液调节 （复习课） 1 2 3 能产生含碘的激素 思考1： 物质甲、乙、丙分别是什么？作用对象是？有什么作用？丙含量不正常人体可能会出现什么症状？ 促甲状腺激素 卵巢 睾丸 β细胞 α细胞 性腺 胰岛 甲状腺 生长激素 腺垂体 神经垂体 促甲状腺激素释放激素 下丘脑 主要作用 作用对象 分泌激素 思考2： 如果用物质丙饲喂正常动物，则物质甲、乙的分泌量的变化分别是？ 思考3： 这里体现了激素分泌的哪些调节方式？请利用文字和箭头表示出来。 下丘脑 垂 体 甲状腺 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素 （+） （+） （—） （—） 反馈调节 下丘脑通过对 活动的调节来影响其他内分泌腺的活动 垂体 小结二：甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节 刺激 (1)寒冷时的体温调节以 为主。 (2)正常机体血液中C对A、B的分泌起_____ 调节作 用，a～d中调节效应相同的是 、 。 神经调节 反馈 a与b c与d (3)甲状腺的发育和发挥作用几乎全靠[ ] ________ 的作用。它只能作为甲状腺细胞的信号，这与甲状腺细胞膜上具有特定______ (物质)有关。 (4) 下丘脑的功能较多，除图中功能之外，还有________________作用。 [ B] 促甲状腺激素 糖蛋白 传导兴奋 思考4： 以促甲状腺激素释放激素为例，它和同为下丘脑分泌的神经递质相比有哪些共同点和不同点？ 促甲状腺激素释放激素 甲状腺激素 促甲状腺激素释放激素 促甲 状腺 激素 甲状腺激素 作用机理 区别 酶 相同点 作用后处理 作用条件 作用部位 本质 产生或释放 神经递质 激素 小结三：激素调节特点和其他物质作用的比较 催化 重复利用 适宜的pH、温度等 细胞内、外 蛋白质、RNA 所有活细胞（核糖体上或细胞核） 酶 微量、高效、特异性 相同点 传递兴奋 失活 调节作用 失活 作用机理 作用后处理 神经刺激 神经或体液刺激、体液传送 作用条件 突触后膜上的受体 细胞膜上或细胞质内的受体 作用部位 乙酰胆碱等 氨基酸衍生物、固醇、蛋白质或多肽 本质 突触前膜 内分泌腺或细胞 产生或释放 区别 神经递质 激素 判断题： √ √ x x x x 脂溶性的固醇类激素，如性激素。还有甲状腺激素。 (1)激素是调节生理及代谢的物质，作为信息分子，只是使靶器官的功能加强或减弱及改变物质代谢反应的强度和速度。 (2)微量和高效。 (3)通过体液运输 (4)大多数激素均有其固定的靶细胞或靶器官 (5)激素在体内不断地失活，并被排出体外。 (6)各种激素之间是相互联系，相互影响的，有的激素之间存在协同作用，有的激素之间互相拮抗。 小结四：激素的作用特点 思考5： 如果用物质乙饲喂正常动物，则物质丙的分泌量 变化？原因是？ 思考6: 为什么有的激素用饲喂法可行，有的不行? 促甲状腺激素释放激素 甲状腺激素 (三)预期实验结果及结论 ② ③ ④ ⑤ ⑥ ①甲状腺分泌甲状腺激素 ②促甲状腺激素释放激素 ③ 甲状腺 ④促甲状腺激素 ⑤与A组相