高一数学同步练习(1.3函数的性质)(学生版).docVIP

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  • 2017-07-26 发布于河南
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高一数学同步练习(1.3函数的性质)(学生版).doc

高一数学同步练习(1.3函数的性质)(学生版)

高一数学同步练习 必修一 第一章集合与函数的概念 §1.3函数的基本性质 A、基础知识: 一、函数的单调性 (一)函数单调性的定义 1.增函数:一般地,设函数f(x)的定义域为I.如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值x1,x2x1<x2时,都有,那么就说函数f(x)在区间D上是增函数一般地,设函数f(x)的定义域为I.如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值x1,x2x1<x2时,都有,那么就说函数f(x)在区间D上是函数”和“或”,三是单调区间应该用区间表示,不能用集合或不等式表示. (二)确定函数的单调性或单调区间的常用方法: 1、定义法:在解答题中常用(取值――作差――变形――定号) 2、图象法:(选择题,填空题中用) 3、由已知函数的单调性判断未知函数的单调性:(选择题,填空题中用)如:两个增(减)函数的和为增(减)函数;一个增(减)函数与一个减(增)函数的差是增(减)函数;当f(x)恒为正或恒为负时, 与的单调性相反,等等。 4、复合法:同增异减,即内外函数的单调性相同时,为增函数,不同时为减函数. .函数的最值前提 设函数y=f(x)的定义域为I,如果存在实数M满足 条件 . 对于任意xI,都有f(x)≤M; 对于任意xI,都有f(x)≥M; 存在x0I,使得f(x0)=M 存在x0I,使得f(x0)=M. 结论 M为最大值 M为最小值 两条结论 (1)闭区间上的连续函数一定存在最大值和最小值.当函数在闭区间上单调时最值一定在端点取到. (2)开区间上的“单峰”函数一定存在最大(小)值. 1.偶函数:一般地,对于函数f(x)的定义域内的任意一个x,都有f(-x)=f(x),那么f(x)就叫做偶函数. 2.奇函数:一般地,对于函数f(x)的定义域内的任意一个x,都有f(-x)=f(x),那么f(x)就叫做奇函数. 3.图像的特征:奇函数的图象关于原点对称;偶函数的图象关于y轴对称. 4.注意:函数具有奇偶性的一个必要条件是,定义域区间关于原点对称. (三)函数奇偶性的判断 1. 定义法:一看(看定义域是否关于原点对称)二找(找关系式或是否成立)三判断。(或者判断是否等于零,或判断是否等于等。 2.图象法:奇(偶)函数它的图像关于原点(或y轴)对称。 3. 性质法:两个奇函数的和仍为奇函数;两个偶函数的和仍为偶函数  两个奇函数的积是偶函数;两个偶函数的积是偶函数  一个奇函数与一个偶函数的积是奇函数 三、函数的对称性 ①满足条件的函数的图象关于直线对称。 ②点关于轴的对称点为;函数与关于轴对称; ③点关于轴的对称点为;函数与关于轴对称; ④点关于原点的对称点为;函数与关于原点对称; 四、函数的图象 (一)函数图象的基本作图方法:求域、设值、列表、描点、连线.(注意函数的单调性、对称性等) (二)常见的图象变换 ①函数的图象是把函数的图象沿轴向左或向右平移个单位得到的;(加左减右). ②函数(的图象是把函数助图象沿轴向上或向下平移个单位得到的;(加上减下). (三)含有绝对值的函数的图象 (1)的函数图象:“上不动,下翻上” (2)的函数图象:“右不动,左对称”(因是偶函数) 四、常见初等函数的性质 1、一次函数、二次函数、反比例函数的性质 图象 定义域 值域 单调性 奇偶性 对称性 2、对勾函数的的图象和单调性:增区间为,减区间为; B、考点解析: 一、函数的单调性 考点一   【例1】试讨论函数f(x)=的单调性.【训练1】 讨论函数f(x)=(a≠0)在(-1,1)上的单调性. 考二 利用已知函数的单调区间求参数的值(或范围) 【例2】已知函数f(x)=(a0)在(2,+∞)上递增,求实数a的取值范围. 已知函数的解析式,能够判断函数的单调性,确定函数的单调区间,反之已知函数的单调区间可确定函数解析式中参数的值或范围,可通过列不等式或解决不等式恒成立问题进行求解. 【训练2】 函数y=在(-1,+∞)上单调递增,则a的取值范围是(  ). A.a=-3 B.a3 C.a≤-3 D.a≥-3 考三 利用函数的单调性求最值 【例3】已知函数f(x)对于任意x,yR,总有f(x)+f(y)=f(x+y),且当x>0时,f(x)<0,f(1)=-. (1)求证:f(x)在R上是减函数; (2)求f(x)在[-3,3]上的最大值和最小值. 对于抽象函数的单调性的判断仍然要紧扣单调性的定义,结合题目所给性质和相应的条件,对任意x1,x2在所给区间内比较f(x1)-f(x2)与0的大小,或与1的大小.有时根据需要,需作适当的变形:如x1=x2·或x1=x

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