自测题：培训开发..docVIP

培训开发 单选 1、（员工培训开发 ）是企业对付经济与技术变化的第一道防线。 2、员工培训开发需求分析的关键是：(找出产生培训需求的原因。) A、找出谁需要培训 B、找出需要培训什么 C、找出产生培训需求的原因 D、找出培训方法 3、员工培训开发的关键环节是： A、培训开发需求分析 B、培训开发规划 C、培训开发实施管理 D、培训开发评估与反馈 4、对企业期望高，对自己期望低的人所占的概率是（ 60% ） A、10% B、15% C、60% D、70% 5、年度培训计划的执行主体是：企业下属的各部门 A、人力资源部门 B、企业高层 C、企业下属的各部门 D、员工 6、年度培训计划的实施顺序是（ ） A、自上而下 B、自下而上 C、由个人到团体 D、由团体到个人 7、（ ）是考察组织中培训发展现状的重要标志。 A、培训需求 B、培训内容 C、培训文化 D、培训规划 8、培训文化成熟阶段培训管理者的角色是（战略的促进者 ） A、实施者 B、C、既是战略的促进者，又是培训的实施者 D、监督者 9、基于增加员工职业生活多样性所设计的职业生涯路径是（ 横向职业路径 ） A、传统职业生涯路径 B、网状职业生涯路径 C、横向职业路径 D、双重职业路径 10、职业生涯的黄金期和高危期是（中期 ） A、准备阶段 B、早期 C、中期 D、后期 二、多选 1、企业员工培训开发的子系统包括（ ） A、培训开发需求分析系统 B、培训开发规划系统 C、培训开发实施系统 D、培训开发评估与反馈系统 E、培训开发应用系统 2、企业培训开发系统的内外部环境包括（ ） A、组织 B、社会 C、文化 D、制度 E、政治 3、企业员工培训开发的发展趋势包括（ ） A、加强新技术在培训中的运用 B、加强对智力资本的存储和运用 C、加强与外界的合作 D、新型培训方式的实施和开发 E、与企业经营战略紧密联系 4、导致对自己期望高，对企业期望低的原因是（C、企业不识才 D、员工骑驴找马 ） A、企业薪酬水平低 B、团队不和谐 C、企业不识才 D、员工骑驴找马 E、员工眼高手低 5、企业采取内部成长战略，其对应的培训需求包括（ ） A、企业文化 B、创造性思维和分析能力 C、技术能力 D、管理者的沟通与反馈能力 E、冲突调和技巧 6、判断培训文化从萌芽阶段进入发展阶段的标志有（ ） A、企业是否真正理解和认识现代培训 B、企业是否真正拥有了自己行之有效的培训计划和实施计划 C、企业是否真正拥有了阶梯化的与需求很好匹配的培训课程 D、企业是否有了专职的培训师 E、企业是否有是科学的培训制度 7、学习型组织中领导的角色是（ ） A、设计师 B、管理者 C、仆人 D、榜样 E、教练 8、学习型组织涉及到以下维度（ ） A、个人 B、组织 C、团队 D、企业 E、社会 9、彼得圣吉提出的学习型组织的内容包括（ ） A、自我超越 B、改变心智模式C、建立共同愿景 D、团队学习 E、系统思考 10、影响组织学习力的要素有（ ） A、对未来的警觉程度，洞察是否准确 B、对事物的认知程度，掌握认知能力 C、对信息的传递速度，沟通是否顺畅 D、对弯化的调整能力，应变是否及时 E、对过去的总结能力，认识是否全面 11、创新技法包括（ ） A、设问检查法 B、头脑风暴法 C、组合技法 D、逆向转换型技法 E、分析列举型技法 12、培训成果转化的理论包括（ ） A、同因素理论 B、公平理论 C、激励推广理论 D、认知转换理论 E、目标设置理论 13、培训成果转化的方法包括（ ） A、建立学习小组 B、行动计划 C、多阶段培训方案 D、应用表单 E、营造支持性的环境 14、培训成果转换的环境支持机制包括（ ） A、管理者支持 B、同事支持 C、受训者的配合D、应用所学技能的机会 E、技术支持 15、促进培训成果转换的技巧包括（ ） A、关注培训师的授课风格 B、培训技巧及相关内容要在工作上立即应用 C、培训讲师建立适当的学习应用目标 D、在课程进行期间，讨论在工作中如何运用培训内容 E、建立合理的奖励机制 16、组织职业生涯管理的目标是（ ） A、实现员工的组织化 B、实现员工发展与组织发展的统一 C、实现员工能力和潜能的发展 D、促进企业事业的持久发展 E、实现企业的经营发展规划 17、职业生涯指导顾问的任务表现在（ ） A、直接为员工的职业生涯发展提供咨询 B、帮助各级管理人员做好组织职业生涯管理工作 C、协助组织做好员工的晋升工作 D、协助组织做了各部门管理人员间的