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灯谜猜制100法??? 2008-06-04 21:46:44|??分类：?谜材收集|举报|字号?订阅 灯谜，作为文义谜，其表现手法不同于民间谜语。它的特点是利用汉字音、形、义的变化，依照一定的规律来选字、遣词、造句，构成谜面与谜底之间的有机联系，使之产生出引人入胜的谜趣。总的来讲，制作灯谜要依据六书造字原理来释字解意，根据语法规则来构词组句。但是，仅有字学、语法方面的知识，还不能制谜。正如谢会心《评注灯虎辨类》中所说：“制谜有法门，犹作文之有题法”，灯谜也自成规法，有它自己的法门。只有熟谙这些法门的人，才能掌握制谜、猜谜的规律，在谜海中遨游。一、改造谜底法门制谜，一般都从选取底材入手。当拿定底材之后，还要进行一番改造原义的工作。改造的方法，是对字（词）义的歧解、字形的增损、字音的异读，或将原句作变读，或集字、集句组成一个完整的句义。这样，才能使谜材成为谜底，为下一步拟制谜面打下了基础。改造谜底是成谜的第一步。这一步工作又往往被初学者所忽略。所以在本文的第一部分，就把几种改造谜底的法门加以介绍，以便让读者首先了解和掌握如何改造谜材，使之成为适合谜面入扣的谜底。1、【别解法】书上的句子，口头的语言，事物的名称，都有其通常的含义。谜人偏要从它的词里寻觅歧义，别作解释，以求生出另外的妙趣来。这就是“别解法”。别解后的词要能助句别义，但以不影响文意通顺，又能经得起语法的检验为原则。试看下例：同盟领袖是中山（猜话剧名）文成公主题面为朱德《辛亥革命杂咏（其一）》诗中的一句。谜底四字本是一个固定词组，现将“文”专指孙文（孙中山），“成”作关联动词，“公主”释作公举的主事。经此字字别解，便成了主谓句。读来字不梗句，犹见义通理达。此谜是用劲十足的别解谜例。其实，谜中只要有一字别解，便可带起全句别义。其例见下：战俘营（猜《阿房宫赋》句）输来其间谜底取自人多传颂的唐代杜牧名篇《阿房宫赋》。“输”本来是动词，这里别解作人称代词“输者”，即失败者。有此一字别解， 带动了“来其间”三字随义转化。原文是说六国的金玉重器输来此间（指阿房宫）现在此句即别义作“败者来此间”，这就正好扣合题面“战俘营”——拘留敌方武 装人员之所在。一字别解能使全句别义，足见别解能发挥“四两拨千斤”的作用。本节介绍的别解法，是使一词舍其本义另从新义。这样的义变，既不伤字形，又不走字音，是潜移默化地进行词性活用，因而极能别造意境。鉴于别解的显著功能，所以有“谜贵别解”之说。2、【异读法】异读法是五十年代兴起的用以取代“系铃”和“解铃”两格（简称“铃格”）的谜法。它包括本字的声调变异、声母或韵母的一方变换和声韵母各异三个基本内容。谜中的字，经过异读，都会引起字义的变化。试看谜例：攻书莫畏难（猜物理名词）应用力学“应”本读yìng，与“用”字连用；异读阴平yīng后，作“应当”解。由此底句从一个专用名词，别义作“应当使劲的学习”，以回解题面文意。此例声韵母都未曾变，只在音调上起了变化，就使字义随之改变了。一脉相承（猜电影目）奇袭“奇”本读qí，异读jī，作“单数“解，即以“单脉传继”会意题面。此例韵母一样，声母和声调都起了变化。又例：生旦丑净皆能扮（猜电影目）都会的一角“都”本读dū，异读dōu，作“完全”解才切题义。此例声母和声调未变，只是韵母变了。各自奔走相告（猜书法名词二）分行、布白行本读háng，异读xíng，成为“行走”的“行”，切合题意。此例的声韵母各异。异读法的特点是不触及字形，仅靠音变异读来促使字义的变化。它对谜底的改造功能仅次于别解。异读法虽说取代“铃格”，但只用在同字（形）异读的场合，“铃格”中的通假字应另当别论。兹引《评注灯虎辨类·解铃》中一例说明。缓急无所益（猜“四书”句）女弗能救与汉文帝时，太仓令淳于意犯罪当刑，诏狱上京。因无男随从，意怒对五女曰：生女不生男，缓急无所益。题面即引此扣底。谜底 “女”本来圈读上声与“汝”通，解铃后返回本义仍作“女”解。此例中的“女”与“汝”属通假字。异读法只适用于“多音异义”的字，不适用于“异字同义”的 通假字。通假字需划出另立一法。3、【析字法】这里所说的析字，是指把谜底的字拆成几个字素，然后再把它们另行组成一个词义，能够会意谜面。其特征是“以义说面”，有别于增损离合“以面说底”的拆字法。例如：左看矮脚虎，右看陈玉成（猜字）瑛谜底“瑛”字，拆开成为“王英”。从左往右看，“王英”会意《水浒传》中梁山泊好汉矮脚虎王英，是名和绰号通义相扣；如从右向左读，则成“英王”，又可会意太平天国将领英王陈玉成，这是名与封号通义相扣。因为这类谜底的字拆开后能够成词，这便体现出析字法改造谜底的作用。又如：浣花草堂（猜字）舖（铺）“浣花草堂”为唐诗人杜甫宅舍，因临成都浣花溪而得名