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图形的魔术组合,教案-
图形的魔术组合,教案
篇一:六年级美术上册《图形的魔术组合》教案 人美版
《图形的魔术组合》
课时: 2课时
学习.领域:造型.表现
教学目标:
1、知识目标:通过学习了解画家如何利用物象进行魔术组合,感悟利用改变常规的思维方式进行作所产生的艺术效果。
2、技能目标:学习夏加尔的表现方法,将生活中看似没有关系的物象组合在一起,变成一幅奇妙的作品
3、情感目标:通过学习活动,培养学生对美术学习的兴趣以及创新意识。 教学重点: 任选一组课本提供的图形组成新的形象,培养学生的创新意识。 教学难点:改变思维方式,用不同类型的图形组成一幅新颖有趣的画。
教学准备:范画若干、若干图片、彩色笔、记号笔等。
教学过程:
第一课时:
一、组织教学
稳定情绪,检查用具准备情况,做好上课准备
二、欣赏、感悟、畅想
1、 出示:《我和我的村庄》(油画)夏加尔(俄国)
你们看,今天的绘画有什么特点,给你带来什感受呢?
2、 你能总结它的表现方法吗?
颠倒的人物、房屋,动物眼中映射出的蓝天,像花草一样握在人手中的果树??画家对故乡的种种美好回忆叠映在一起,仿佛把我们带入了一个童话般的奇妙世界。
3、 同学们,你有没有想过,把生活中看似没有关系的物象组合在一起,也能变成一幅奇妙的作品呢!
4、 板书课题:图形的魔术组合
5、 出示图形
6
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