2004年教育工作总结和2005年教育工作思路..docVIP

2004年教育工作总结和2005年教育工作思路..doc

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2004年教育工作总结和2005年教育工作思路.

2004年教育工作总结和2005年教育工作思路 2004年工作总结 2004年是我区经济社会各项事业飞速发展的一年,是我区建设经济强区、全面建设小康社会进程中关键性的一年,也是我区基础教育全面巩固提高的一年。一年来,全区教育系统广大干部职工在区委、区政府的正确领导下,在上级教育部门的关心指导下,高举邓小平理论伟大旗帜,自觉实践江总书记关于“三个代表”的重要论述,学习贯彻十六届四中全会精神和自治区、包头市教育工作会议精神,解放思想,实事求是,与时俱进,开拓创新,积极推进全区教育事业的全面健康发展,圆满完成了全年的各项工作任务。现将2004年全区的教育工作总结如下: 一、加强思想政治建设和党建精神文明建设,提高广大干部和教师的思想素质和业务水平 一是在全系统组织学习了十六届四中全会精神和农村教育工作会议精神,明确农村教育面向“三农”、服务“三农”的方向和新时期教育工作者肩负的光荣职责和历史使命。坚持把学习贯彻“三个代表”重要思想活动引向深入,紧密结合教育系统实际,把实践“三个代表”重要思想落实到忠诚党的教育事业、发展党的教育事业,为建设经济强区提供人才保证和智力支持上。使广大教职工更进一步地认识了现代化教育发展的趋势,明确教育工作所面临的机遇和挑战,认清和牢记自己的神圣职责和重要使命,遵循江泽民同志提出的“志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的要求,率先垂范,做先进生产力和先进文化发展的弘扬者和推动者,做青少年健康成长的指路人,努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师。 二是积极组织开展“服务第一要务、创优良发展环境”和“大力解放思想,优化开放环境”的学习教育活动。加快教育思想和教育观念的转变,强化教育为经济服务,为现代化建设服务的意识。积极出台优惠政策支持社会力量办学和后勤社会化,落实了《九原区社会力量办学管理办法》、《九原区学校后勤社会化建设管理办法》,为优化教育投资环境、增强九原人文优势、多渠道吸引资金、广招人才提供了重要保障。 三是开展“执政为民,加快发展”培训教育活动,加强了党建精神文明建设。认真开展了“执政为民,加快发展”培训教育活动,成立了“执政为民,加快发展”培训教育活动领导小组,制定下发了《中共九原区教育局委员会关于开展“执政为民,加快发展”培训教育活动的实施意见》。局党委中心组专门就市、区两级关于“执政为民,加快发展”培训教育活动的有关文件、学习读本及相关资料进行了深入细致地学习。开展了机关效能建设年活动和民主评议行风活动,从组织领导、制度建设和治理乱收费、依法治校、校务公开、考风考纪、教师职业道德等方面进行了自查,通过自查、整改活动,改进了机关工作作风、规范了教育教学行为、提高了服务水平。 二、扎实推进素质教育,努力提高教育教学质量 (一)建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育的关键。我局在认真实施教师资格认定制度的同时,完善了教师考核、聘任、晋升办法。按照《教育法》和《教师法》规定的学历标准,全面提高中、小学教师学历。积极开展教师基本功训练活动,组织了全区中小学青年教师课堂教学基本功竞赛,制定了《九原区教师基本功全员过关方案》,明确了教师业务能力和执教水平的提高目标;大力开展教师继续教育,组织教师普通话培训和计算机培训,转变传统教育观念,加快教育思想观念的现代化,强化教师运用现代化教学手段的能力。加快骨干教师队伍建设,培养中青年骨干教师。注重师德教育,鼓励教师恪尽职守、忠诚党的教育事业,树立良好的尊师爱生风尚,建成一支具有现代化思想、掌握现代教育手段、富有创新精神实践能力、适应素质教育需要的高素质教师队伍。 (二)转变教育观念,加大教科研力度。首先,树立了以人为本的教学理念,注重培养学生创新精神、实践能力和科学态度。构建了自主、合作、探究的教学模式,把素质教育贯穿于各学科教育的全过程。其次,在全区开展了新教材培训工作,并组织课题教师外出学习活动,参加了自治区、包头市新课程培训,并利用暑假和星期六、日时间,对全区所有教授新教材教师进行了培训,培训人员达800人次。再次,健全了教学研究网络和制度,加强了科研基地和学校教研组建设,充分发挥了教研组和课题组作用,实施国家级、自治区级重点课题研究,开展观摩和专题研讨活动。结合新课程改革,开展了新课程研讨会,我区教研室的《义务教育新课程发展评价与考试研究》课题,通过了市科技局审批正式立项,成为市科技局课题。在推广优秀教科研成果的同时,积极开展新一批教研课题的研究工作,形成了浓厚的教科研氛围。 (三)切实增强了德育工作的针对性、实效性和主动性。我区积极探索德育工作的新路子,进一步贯彻实施《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,开展了以“关注成长,关爱未来”为主题的系列活动。在师生中开展了推荐评选“三个

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