2006学年西约小学家长学校工作总结..docVIP

2006学年西约小学家长学校工作总结 家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。父母的品质、文化素养、气质性格、教育方法如何，都直接影响孩子的健康成长和全民素质的提高。学校重视家校、社校联系，充分发挥学校与家庭、社会的教育合力，使青少年学生在校有人教、在家有人问、出门有人管，促进学生健康和谐地全面发展。下面谈谈一年来我家长学校的几点做法： 一、加强宣传力度，树立素质教育观念。 行政领导重视，成立家校机构，建立健全章程制度。成立了强有力的组织机构，任命任课老师，聘请校处辅导员，每年制定工作计划总结，按照预定目标开展教育教学活动，组织教师学习素质教育有关材料，明确向素质教育转变的目标，树立素质教育基本观念。通过校外辅导员、家长委员会委员、校董，向家长宣传实施素质教育的重大意义，让社会了解推行素质教育就是要使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和审美，为培养他们成为高素质的社会主义公民奠定基础。 二、摸清学生情况，整顿学校周边环境，多形式开展家长学校教育。 我们通过对各年级家庭教育情况进行调查摸底，发现一些家庭教育中教而无方，管而无法的实际状况，有少数学生沉溺于游戏机，不仅耗费大量时间和金钱，而且容易产生厌学情绪。个别网吧让学生进入，也对学生的身心健康带来负面影响。学校在村委会和派出所的支持下，对网吧进行整顿，优化社会育人环境。同时，根据不同类型的家教情况采取分年级、分层次，定期和不定期，集中和个别多种办学形式： 1、结合家长会讲课，聘请本校有家教经验的老师，讲课内容抓住家长感兴趣的热点问题及家长平时教育子女比较薄弱环节，如从小要养成良好学习生活习惯，《新时期家庭伦理道德教育》等专题教育报告，内容尽是做到既有理论性又切合实际，家长们听得进，学得来，做得到，从而切实有效地提高家长教育水平。 2、我们注重以“引导家长逐步学会科学育人”为题，结合宣讲国家教委，全国妇联颁发《家长教育行为规范》对家长家教方法指导，不少家长通过家长学校学习，都意识到现在的孩子虽是父母所生，都是国家人了，要按照国家的要求和做法来培养，如有位学校家长在外地做生意，工作忙，没时间对孩子进行教育，他的母亲对孩子溺爱、迁就，有时教育方法简单、粗暴，造成孩子有了逆反心理，后来欺骗家长，厌学发展到逃学，学习成绩下降，变为“后进生”。这位家长参加家长学校学习后，明确了孩子犯错误，责任在父母，增强了责任感。为了更好地教育与挽救孩子，这位家长主动到学校同班主任商讨教育方法，改变过去粗暴、溺爱、迁就的教育方法，最近这位学校在校勤奋学习，遵守纪律，学习成绩有进步，表现也不错。该生家长十分感激地说：“是老师及老同志校外辅导员帮助我们教育好孩子，这种恩情我们永远不会忘却。” 3、召开家长会：我们采取以班级或年段的形式，有计划针对各年级学生的特点，召开家长会议，及时宣传家教理念、知识，互为学习育儿经验，互为了解学生成长动态，共商对学生的教育指导，使家教指导科学化。在家长学校中通过家长会的沟通，家长们密切配合我校认真贯彻执行新颁发的《中、小学生守则》、《小学生日常行为规范》的条例，使学生道德水平得到优化。 4、建立家访制度：平时各班主任发现学生有某些错误及时用电话或书信跟家长直接联系，沟通学生在校、在家表现情况，请家长协助教育，如同学不来校上课，班主任知道后先打电话给家长并及时上门进行家访和谈心。上学期，全校确定8周整整一周为家访周，全校教师出动进行全面家访，并做好家访记录，及时把学生的在校表现和学习情况反馈给家长，沟通了学校与家长的联系，使家长很好地配合学校教育学生。 5、开展家教咨询活动。家长在家庭中对子女进行教育，常常会出现一些疑难问题，学生家长如有疑问或建议可来校向校长反映情况或与年段长、班科老师交流学生在校在家的表现情况，共同磋商如何培养提高学生整体素质问题，家长们可以就教育、教学工作向学校、年段长、班科任老师提出建议或意见。这样既加强家校联系，又增进了家长和老师的感情。 6、评选优秀家长。为宏扬家长对我校一贯的关心支持与尊师重教的美德，我校结合广大家长学校教育活动，发动家长征订相关家教杂志，并从中将以实际可行方法教育子女，对取得较突出的教育成效的家长，每年评出年度优秀家长，并在“六一”举行隆重的表彰会，从中宣扬先进，树立尊师重教，善于教育子女的典型。 三、动员社会力量，做好学生思想工作。 学校成立“家长委员会”及校外辅导员小组并配合“关工小组”，充分发挥老干部、老党员的政治威望，言传身教，经常协助学校教育学生，定期把各村中学生在家的表现反馈给学校领导，及时解决问题。每学期聘请老同志校外辅导员给学生做报告，深入年段开展帮教活动。 四、办好家长学校，提高家庭教育水平。 针对学