国立台中教育大学「特殊教育与辅助科技学报」稿约.docVIP

國立臺中教育大學特殊教育學系 「特殊教育與輔助科技學報」第五期稿約 word排版，A4橫式書寫，上下邊、左右各留2.5公分，12號字體，稿件需符合APA格式，來稿若已經接受刊登，非經同意，不得撤回。 請使用Win Word 編輯文稿。 文內請勿使用任何指令及檔案保全（包括排版系統指令）。 中文與英文之間不須空欄。 文章內之標點符號、空白字請用全形字。 來稿隨寄隨審（應附首頁、中英文摘要、中英文關鍵詞、本文、參考文獻），並將通知審查結果，錄取者即安排於適當期次刊登。 稿格式請依下列格式書寫： 格式：採APA格式撰寫,五版或六版均可。 中英文論文題目。 作者姓名：作者姓名中英文並列，一位以上者，請在作者姓名處及任職機構前加註(1) (2) (3) 等符號，以便識別。 通訊地址及電話。 來稿次頁為論文摘要，中文限三百字，英文限二百字以內，並在摘要之後列明關鍵詞（keywords），依筆劃順序排列(以不超過五個為原則)，中英文稿皆須附中英文摘要與關鍵詞。 (一)、1.、(1)內文部份包括緒論（含文獻探討）、研究方法、結論與建議。 表格之製作，以簡明清楚為原則，表格結構應包括：標題、內容以及註記三個部分。標題置於表格之上，註記於表格下方靠左對齊第一字起。 圖的標題須簡短，置於圖之下；如須說明，其符號與文字、字體應配合圖形大小，應以清晰易辨為原則。圖結構應包括：標題、內容以及註記三個部分。 致謝得載明協助完成論文之個人姓名、服務單位與協助事項，以及提供經費等單位名稱，若有經費支助者，請註明機關名稱與計畫編號。 所有來稿均請提出投稿申請表。申請表可逕至本校特教系網站的最新消息下載。 本學報每年出版1-2期，出刊日期為月月，截稿日期為月31日及月3日。 40306），140號，(04，連絡人：易麗華 E-mail：yihspc@.tw。 本學報論文依規定程序進行學術審查，作者須依審查委員意見修正論文，錄用與否稿件均不予退還。 校正與抽印本：作者應負論文排版完成後的校對之責，編輯委員會僅負責格式上之校對。 本學報無支付稿酬，但將免費贈送抽印本十本及該期學報電子檔乙份。 若需加印，應自行付費，並於付印前告知。 十一、本學報以黑白印刷為主，若需加印彩色頁部分，由作者自行付費。 十二、經審查接受刊登之文稿,作者需填寫「著作授權同意書」(詳如附件二),否則不予 刊登。 附件一 特殊教育與輔助科技學報 投稿申請表 投稿日期 論文編號 （由審稿單位填寫） 字數/頁數 語文類別 □中文 □英文 論 文 名 稱 中文 英文 作者資料 姓 名 服 務 單 位 及 職 稱 第一作者 中文 英文 第二作者 中文 英文 第三作者 中文 英文 第四作者 中文 英文 第五作者 中文 英文 通訊作者電話及聯絡方式 （H） 行動電話： e-mail： □□□ 本篇著作未曾以任何方式正式出版或發行，且無一稿多投、抄襲等情況。如有不實而致使 學報違反著作權或引起糾紛，本人願負一切法律責任。本稿件將授權國立台中教育大學以紙本、光碟片及網路出版方式發行。 投稿人簽名 （所有作者均須簽名）： 中 華 民 國 年 月 日 以上資料若有更動請告知台中教育大學特殊教育學系04 國立臺中教育大學「特殊教育與輔助科技學報」 撰稿體例 資料引用方法2008）、Wadeson（1980）。作者為二人時，如：陳雅齡與2008）、Wallers Gilroy(1994)。 （四）作者為三至五人時，初次引用所有作者均列出。如：侯禎塘、、2008）、Widden, Mayer-Smith, and Moon（1998）。第二次以後再次引用，則僅列出第一位作者並加 et al.（等人）。 （五）作者為六人以上時，每次引用僅列出第一位作者並加 et al.（等人）。如：吳武典等人（2003）、Senge, et al. (1990)。 （六）引用多位外文姓氏相同之作者時，相同姓氏之作者文中引用時均引用全名之縮寫。如：R. A. Luce (1995) and P. E. Luce (1990)。 （七）同時引用多筆文獻時，依姓氏之字母（筆劃）、年代、印製中等優先順序排序，不同作者之間用分號分開。如：（于曉平，2008a，2008b；吳柱龍，2009a，2009b）。(Pautler, 1992; Razik Swanson, 1