2011年度德育科工作总结..docVIP

2011年度德育科工作总结 德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证作用。本学年德育科落实学校提出的各项工作，从严要求，注重实效，加强了常规管理。学生的思想道德素质逐步提高，德育骨干队伍的责任意识、工作能力不断提高，在创新中继续发展。经过全校师生特别是班主任的共同努力圆满完成了学年初制定的各项计划，积累了做好德育工作的经验，取得了可喜成绩。同时，也清醒地认识到今后工作的努力方向及任务的艰巨和繁重。现总结如下： 一、常规工作常抓不懈。 “不图大而全，只求细而实”是德育科抓德育工作遵循的基本原则。德育科对学生的仪表、文明语言、纪律、卫生和行为习惯的养成常抓不懈。每日进行检查评比，及时总结并进行公示。 二、重视班主任培训工作，提高了班主任队伍的责任意识及工作能力。 班主任作为德育骨干，他们的素质高低对学生整体素质的好坏有相当大的影响。特别是本学期增加了许多年轻的新班主任，为进一步提高班主任队伍的责任意识及工作能力，本学期加大了班主任培训的工作力度。采取了集中培训、个别指导、座谈会、经验交流会等培训方式相结合，通过培训，班主任的责任意识、新班主任的工作能力有了明显的提高。本学年进行了6次班主任培训、座谈，使我校的班主任工作更加有成就。 三、结合形势，加强政治思想教育。 学校德育科结合实际，对学生进行了政治思想教育、安全教育等。每周一次的升旗仪式，我们都精心组织，并利用国旗下讲话对学生进行文明习惯、艰苦朴素、爱党爱国爱学校、诚信、感恩等教育。此外，还要求班主任精心组织主题班会，利用班会对学生进行政治思想教育，德育科还充分利用宣传板报等主阵地发挥作用，最大限度地提高了学生的政治思想教育。利用班团干部会议等形式对学生进行了各种规章制度以及行为规范教育，收到了预期的效果。从而保证了良好校风、学风的形成。 本年度组织新生军训，春季、秋季入学大型集中教育活动3次，主要内容涉及“反暴力、讲法制、讲秩序”、民族团结教育、宗教政策教育、网络安全教育等。通过宣传教育，民族团结宣传教育融入教育的全过程，贯穿学生成长成才的，民族团结意识深深根植各族学生的心中。比赛展示了我校师生热爱祖国、热爱学校，朝气蓬勃，健康向上的精神风貌。加强德育实践，磨练学生意志，尽享自然之美2011年4月日现在德育进一步加强德育师资队伍建设、生德育评价及德育资源优化利用等方面的探索，遵循未成年人思想道德建设的规律，努力培育面向现代化、面向世界、面向未来，有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的高素质建设者和拔尖创新人才。 2011年11月11日