2011年支部总结..docVIP

重庆市南川区隆化第六小学校 2011年党支部工作总结 2011年，我校支部在上级党委和政府的领导下，以“创先争优”活动为契机，充分发挥党员同志的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用，带领学校全体教职员工，立足文明礼仪特色发展，挖掘学校历史文化、践行学校办学理念、探寻学校发展模式，使得学校面貌日新月异，育人成果成效显著。 一、发扬理论联系实际的学风，进一步加强党的思想建设 一是加强全体党员干部队伍的学习，加强班子成员思想、工作、学习等方面的作风建设,加强对干部的培养，增强了大局意识，合作意识，建设成了民主和谐，勤奋务实、廉洁公正的学校领导班子。形成了以礼正规的管理文化。 二是抓好全体教职工和学生的学习。教职工学习每周一次，认真组织学习了《重庆市中小学教师职业道德教育大纲》《重庆市义务教育条例》《重庆市南川区操办宴席管理暂行规定》《重庆市教育委员会减轻义务教育阶段学生过重课业负担深入推进素质教育十项规定》；组织全校教师参与全市建党90周年党的知识网络答题活动；组织全体教职工集体收看了教育专题片《信念》和《记忆》等。通过课堂教学，利用班队活动，社会实践活动等营造良好学习舆论氛围，提高学习宣传效果，进一步增强了全校师生全面实施素质教育的自觉性和坚定性。形成了以礼引善的教师学习文化。 三是理论联系实际，提高两支队伍的思想认识。2011年4月，学校支部邀请了重庆市教育学院的杨燕滨教授为全校教职工做了《教师礼仪修养》专题讲座，提高我校职工的礼仪修养，丰富了文明礼仪特色内涵；6月，南城街道党工委李恩华书记为我校教职工做了“创先争优形式报告会”。李书记全面深刻的形势分析，对老师们的殷切希望，提振了教师们的精神，激发了工作激情，鼓舞了团队士气。 二、扎实推进党的组织建设，着力提高党组织的凝聚力和战斗力 一是加强党员队伍建设，认真做党员教师的民主评议，自查自纠,建立和完善了《师德标兵评比制度》《优秀党员推荐制度》《教师职业道德考核制度》等民主集中制的各项具体制度。二是充分发挥班子成员分工协作，集体决策的优良传统。为适应支部发展的需要，经审查，吸纳黎兴梅同志进入支委，分管组织等工作；吸纳陈璞同志作为支部文书，组成了一支特别能吃苦、特别能战斗，团结务实、敢于争先的管理团队。三是重视后备干部的培养，对年初确定的后备干部定期进行培训。建立和实行后备干部，中层干部工作考核制度。四是做好了组织发展工作，贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，制定发展党员计划，严格把关，召开了支部大会，讨论了夏灵同志的入党申请，卓小虎同志的转正申请，为支部输入了新鲜血液，壮大了组织队伍。五是重视对入党积极分子的培养，全面关心入党积极分子的思想工作和生活及时与他们交流沟通，组织了陈隆华、胡娟等入党积极分子参加南城街道党工委举办的建党积极分子培训会。 三、强化教育、监督和激励机制，进一步加强党的作风建设 1.开展红色激励、黄色警示、蓝色制度、绿色和谐活动，用实际行动落实整改。开展了建党90周年献礼”“七一”系列活动：一是支部看望慰问了杨永华老同志；二是黄毅等18同志受到南城街道党工委等各级表彰；三是举行了“创先争优我先行”主题征文活动，黄晓娟等7位同志的征文到发表《南城教育》；四是召开了党员大会及入党积极分子座谈会；五是邀请南城党工委李恩华书记上一堂党课；六是组织了参观革命圣地接受红色教育活动以及武术健身操比赛活动。 2.抓好学习实践科学发展观活动。一是通过实行《隆化六小教师教学一日常规》《隆化六小教师作业设置规范》规范教师教学行为。二是通过开展课外教育活动，全面提高学生的综合素质。每周星期一至星期三下午第三节课，学校开展了校级、年级两个层面的课外兴趣活动。 2011年6月学校成功举办了课外教育活动成果展示活动，丰富了学生的课余文化生活，发展了学生个性特长，促进了学生多元智力的形成。使得学校的教育教学工作做到“减负”但不“减质”。 3.深入开展作风建设强化年活动，以课题引领学校发展，提高教师工作效能，转变教师工作作风，提高科研能力。一是市级课题顺利结题。 “小学生文明礼仪特色教育策略方法研究”，于2011年5月顺利结题。学校荣获“中小学特色发展战略研究”先进集体,《明礼善行、德润人生》一书，优秀成果二等奖；《小学生个性化阅读的内容与方法研究》顺利结题,获重庆市优秀课题学校，黄小娟同志被评为“优秀科研名师”。二是校级课题全面推开。2011年3月十一个校级小课题正式开题，各级骨干教师、40岁以下中青年教师全员参与，参与率达80%以上。通过课题研究，激发了全校教师的科研热情，促进了我校教师思想作风明显提高、工作作风明显转变、教师教学能力明显增强，服务水平明显提高。 4.扎实开展创先争优活动，以创先争优活动为载体，不断丰富学校特色办学内涵，展示教师专业风采。一是指导全校教师进行