2017年春九年级历史下册 第8单元 第17课 第三次科技革命学案 新人教版.docVIP

第17课　第三次科技革命 【学习目标】 1了解第 2．通过引导学生结合第一、二次工业革命的情况对比分析第三次科技革命的特点培养学生分析、比较历史现象得出结论的能力。通过指导学生阅读、处理历史材料思考、总结第三次科技革命的影响培养学生运用历史史实概括、提炼历史观点的能力。 3通过本课的学习学生感受科学技术对人类社 【学习重点】 以计算机网络技术、生物工程技术等为例分析第三次科技革命的特点。 【学习难点】 第三次科技革命的影响 情景导入　生成问题 教师讲述：“很多同学都看过科幻影片《黑客帝国》、《侏罗纪公园》你可曾想到这两部电影涉及的正是当今方兴未艾的两大高新技术分别是……”(待学生回答后进入正题)今天我们就来了解这些技术是如何诞生并迅速发展的。 自我研学　生成能力 知识模块一　第三次科技革命的兴起 自主阅读课本P102－104完成1－6题 1第三次科技革命兴起时间是什么时候？ 世纪四五十年代。 2第三次科技革命首先开始的国家是哪一国？ 美国。 3第三次科技革命的标志是什么？ 人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得了重大突破。 4第三次科 电子计算机的广泛应用。 5第三次科技革命中具有里程碑意义的发明是什么？它把人类带入什么社会？ 国际互联网人类由此进入信息化的社会。 6．如图它是第三次科技革命中哪一领域的成就？属于什么技术？ 生物领域；克隆技术。 知识模块二　第三次科技