2013-2014学年度第二学期第五小学党支部工作总结..docVIP

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2013-2014学年度第二学期第五小学党支部工作总结.

锡市五校2013-2014学年度第二学期 党支部工作总结 ? 本学期,我校党支部在市教育局党委的领导下,认真努力践行“三个代表”重要思想,树立科学发展观,贯彻落实十八大和十八届三中全会精神,坚持走党的群众路线,认真贯彻上级工作部署,进一步加强党的思想、组织和作风建设,充分发挥党支部战斗堡垒作用。同时党支部以服务广大师生、服务教育教学、服务经济社会发展,努力办人民满意的教育为目标,夯实支部基础工作,发挥党员核心作用,营建校园和谐发展氛围。? 加强理论学习,全面提高教师政治思想素质 为提高教师政治理论素质,以开展党的群众路线教育实践活动为抓手,党支部认真抓好对教师政治理论方面的教育工作,严格制定学习制度、学习方案及学习安排计划。通过采取集中学习与个人自学、通读学习文件与专题讲座相结合等形式,使全体党员教师及环节以上干部进一步领会和把握党的路线、方针、政策的实质。? 本学期,教师自主学习了《关于开展第二批党的群众路线教育实践活动的指导意见》、《教育部关于深入开展贯彻落实党政机关厉行节约反对浪费条例的通知》、《党的十八大报告》、《十八届三中全会(摘要)》、《中央八项规定》、《未成年人保护法》、《崇尚科学反对邪教》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《义务教育法》、《教师法》等10余篇学习材料,累计抄写学习笔记15000余字。 党员教师、环节干部除学习以上学习材料外,通过集体学习的方式学习了有关党的群众路线教育实践活动的相关内容。三月份,学习了《习近平总书记在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署电视电话会议上的讲话》、《习近平谈三严三实内容》、《习近平考察内蒙古时的重要讲话》、《王君在全区领导干部大会上的讲话》等;四月份,学习了《河北日报头版刊文:习近平同志在正定(节选)》、《郝秀川、乌云毕力格同志在全市党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话》、《在中共锡林浩特市第十一届纪委第三次全体会议暨政府工作会议上的讲话》、《内蒙古8337发展思路及具体内容》、《马克思民族理论和党的民族政策相关理论学习材料》,《关于认真学习贯彻习近平总书记在河南兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时的讲话》、《李克强在赤峰翁牛特旗调研强调:倾听群众心声 顺应群众期盼》;五月份,学习了刘云山、王君讲话精神,学习了中央和自治区党委规定的学习书目;六月份,学习了《锡市五校党的群众路线教育实践活动应知应会100题》。累计学习20学时,抄写学习笔记86200余字,撰写心得体会3篇。 教师们不仅学习文件材料,还观看反腐倡廉警示片《碰不得的高压线》、观看电影《生死牛玉儒》、听党校教师白洁讲授马克思民族理论及党的民族政策专题讲座、听学校党支部书记讲授以“崇尚科学 反对邪教”为主题的党课等等。 通过一系列的政治理论学习,老师们的思想得到了洗礼,获益良多。一是思想认识上达到了新高度。用所学到的政治理论知识作为标尺去衡量自己在工作上、作风上是否存在问题,以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,找准自身存在的“四风”问题。二是联系实际、推动工作取得新成效。在深入学习的基础上,主动查找差距,确立与时俱进,开拓创新的良好精神状态。? 二、吸收新党员,壮大组织力量 为了进一步壮大我校党组织力量,建设一支朝气蓬勃、真抓实干、廉洁奉公、精干高效的党员教师队伍,我校党支部严格按照党章规定做好发展新党员的工作,讲标准,求质量,成熟一个,发展一个,严格把好关。本学期,我校预备党员杜珊珊光荣地转为正式党员,高琛琛老师由重点培养对象吸纳为中共预备党员。青年教师的加入壮大了我校党员队伍。 三、落实教育实践活动,加强教师队伍建设 四月份,党支部向全校教职工发放了150份《锡市五校开展党的群众路线教育实践活动教师调查问卷》,向全校学生家长发放了600份《锡市五校开展党的群众路线教育实践活动学生家长调查问卷》。通过调查问卷的发放,经统计,共征集到意见和建议50条,后经过整理形成《锡市五校教育实践活动征求意见台账》。在党支部的带领和督促下,对所提意见和建议进行了整改。 五月份,党支部组织全体教师开展了以“为了谁、依靠谁、我是谁——我的群众观”为主题的大讨论活动。在活动中,老师们结合学校实际,立足本职工作,认真撰写发言稿,同时展开了激烈的大讨论。通过大讨论活动,老师们认识到,正确认识“为了谁”,才能明确目标方向;科学理解“依靠谁”,才能挖掘力量源泉;准确把握“我是谁”,才能找准自身定位。大家明确了在新的历史条件下,必须充分尊重学生家长的主题地位,将学生家长的利益放在首位,办使群众满意的学校。 六月份,党支部组织校领导班子召开以“为民务实清廉”为主题的民主生活会。会上,领导班子积极查找自己身上的不足,开展批评与自我批评,并在会上宣读了《

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