细节描写彰显人物性格.ppt

细节描写 彰显人物性格 杭州东南中学 崔宇楠 他是谁? 　　他是节目主持人，大家都认识他。他的脸很有特点，嘴也长得与众不同，他的头发造型很时尚。 他到底是谁？ 　　他是著名的节目主持人，样子长得挺滑稽：高高的个子，两条腿瘦得像两根火柴棒；一张马脸，额头宽宽的，仿佛能停得下一辆小轿车；眼睛有点小，一笑起来就变成一条细缝；他的嘴巴特别大，吞下一个驼鸟蛋准没问题。哦！对了，他留着狮子一般的卷发，还精心染了几缕黄色，还以为帅呆了，他最擅长使用“兰花指” …… 学习目标 　１、探究人物细节描写的作用、方法及要求。 　２、能够对人物进行细节描写，写出人物的　　性格特点。 自学要求 　1、读材料，勾画出材料中能突出人物特点的细节描写的句子。想一想，这些句子是从哪些方面描写人物的？写出了人物怎样的特点？ 　２、初步归纳人物细节描写的作用、方法和要求。 《敲门》（微型小说） ①当局长的隔壁邻居真倒霉。半夜三更，我会让一些不速之客的敲门声，惊得从床上跳起来。 ②渐渐地，在众多的敲门者中，我认识了他。 ③笃，笃，笃（ｄǔ）……三年前的一天，天边挂着淡淡的一钩月牙儿。他第一次来敲门，可怜巴巴的、怯生生的像个姑娘，瑟缩地站在门外，徘徊了足足一刻钟，敲门声轻得几乎令人听不出来，像生怕蹭（ｃèｎｇ）掉门上的那紫红的漆皮似的，口里一迭声叫着“李局长”，脸上露出谦恭、羞怯的笑。 ④咚，咚，咚……银白的月牙儿成了半圆，他又来敲门。“李局长”改成“老局长”了，亲亲热热地，手里提着一网袋名酒和高级香烟，好像他们在枪林弹雨中共事过几十年。 ⑤砰，砰，砰……“老李在家吗？”今夜，低低的嗓音突然变得清脆圆亮，听说他快要接替老局长的位置了。金黄的圆月把清辉洒在他喜气洋洋的脸上，昔日的谦恭和羞怯早已无影无踪…… ⑥老局长终于退居二线，月下敲门声渐稀少。最近，他的影儿也不见了。不过，我总算可以睡个好觉了。 细节描写 小试牛刀 添加“语言描写” 添加“心理描写” 添加“环境描写” 姑夫猛地推开教室门，站在门口，一粒粒黄豆般大的汗珠从他苍白的脸上滚了下来。我突然感到一阵晕眩，心如刀绞般地在心里喊着：爸爸，你不是说舍不得丢下我们，一定会坚持到我拿到大学《录取通知书》的那一天吗？姑夫上气不接下气地冲着我喊道：“快，跟我回家！”走廊好像突然变得好长好长，比以往远了一倍多，远远地望着前方，但好像没有看到尽头。 　　作品中的细节，就像活人身上的细胞，是艺术作品的灵魂，所谓作品的高度，深度，是由它的细部决定的。｜　　　　　　　　　－－刘真 大显身手 猜猜他(她)是谁 　　请运用细节描写，写一位你现在熟识的同学、老师、朋友······，要求用一段文字写出人物的特点及神韵，交流猜猜写的是谁？ * 什么是细节描写？ 细节描写是对事件发展和人物的外貌、语言、动作、心理、神态以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。 　　它是记叙文情节的基本构成单位。没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物。没有细节就没有艺术。 作用： 细节描写能增强作品的真实感、生动感、形象感、深刻感。 方法： 人物细节描写可从正面落笔，突出人物动作、语言、神态、心理、外貌等细节；又可从环境细节入手，进行侧面烘托。 要求： 细节描写要选点准（选代表性的典型细节）,描写真（描写真实贴切）,语言精（语言生动精练）。 我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很 瘦，穿得也很差。 步步追问，在细微处驻足 ①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差”？ 我看见一个小姑娘，只有八九岁光景， 瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发 很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双 草鞋。 （冰心《小橘灯》） 【范例1】 比较细节的作用 她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。 他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还有一粒米粒挂在嘴角上。 小心翼翼的淑女 饿极的莽汉 【范例2】 跟我回家。 1.尽你最大的努力，将这句话的内容充实 起来。 2.运用你的想象，可恰当地添加动作、神 态、语言、心理及环境描写等。 姑夫喊道：“快，跟我回家！” 添加“动作描写” 添加“肖像描写” 姑夫猛地推开教室门，站在门口，一粒粒黄豆般大的汗珠从他苍白的脸上滚了下来，他上气不接下气地冲