浅谈小学四年级英语课堂上渗透phonics教学的应用 - 桥头镇第五小学.doc

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2017-08-21 发布于天津
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浅谈小学四年级英语课堂上渗透教学的应用效果对比摘要是让学生掌握代表英语个基本音的字母和字母组合以及一些英语拼写和读音的关系的基本规律让学生看到一个英语单词就可以根据英语的语音规律见词能读见音能形也就是音形一致的英语教学法关键词教学法一引言第一次接触这个词是在参加广东省外语师范职业学院举办的小学英语骨干教师培训的课堂上当时谭伟文老师还花了不少时间来解释当时还摘录了对概念的注释使我了解到原来它是先让学生掌握代表英语个基本音的字母和字母组合以及一些英语拼写和读音的关系的基本规律让学生看到一个英语单词就

浅谈小学四年级英语课堂上渗透 phonics教学的应用效果对比摘要：phonics是让学生掌握代表英语48-44个基本音的字母和字母组合，以及一些英语拼写和读音的关系的基本规律，让学生看到一个英语单词就可以根据英语的语音规律,见词能读,见音能形。也就是音形一致的英语教学法。关键词：phonics教学法一、引言第一次接触phonics这个词，是在参加广东省外语师范职业学院举办的小学英语骨干教师培训的课堂上，当时谭伟文老师还花了不少时间来解释phonics。当时还摘录了对phonics概念的注释：Phonics is a system of teaching readers to read