考点二-秦中央集权制度的形成.ppt

课堂练习 （2005年上海卷） “六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”这则纪功石刻说的是（ ） A 周天子分封天下 B 秦始皇统一六国 C 汉武帝开拓疆土 D 忽必烈一定乾元 （2006年上海卷） 在历史的长河中，总有一些 史实历经时间的考验，具有恒久 的意义，并成为指引历史发展方 向的标志。以下最能够体现上述 含义的是（ ） A、秦统一六国 B、光武中兴 C、西晋统一 D、开元盛世 (上海市2008学年度高一历史第一学期期末试卷) 史学家钱穆指出：“我们研究历史之变，亦宜分辨其所变之大与小。例如从春秋到战国是一变，但这尚是小变。从战国到秦却是一大变。自东汉到三国魏晋时代却又为一大变。”其中“从战国到秦却是一大变”指的是这一时期的政治制度（ ） A．从战争走向和平 B．从封建走向帝国 C．从专制走向民主 D．从民主走向专制 课堂练习 （2008年上海卷） 中国古代有一个统一王朝，它最先在全国范围内推行了郡县制，建立起中央集权制的政治模式。据此判断，这个王朝是（ ） A.西周 B.秦朝 C.东汉 D.明朝 公元前214年，秦始皇统一岭南后，设置了南海郡、桂林郡和象郡。南海郡辖番禺、四会、龙川、博罗4县，郡所设在番禺(今广州)。任嚣任郡尉（因南海郡属下县少，是小郡，故称尉不称守），是为广州建置之始。有关任嚣的说法错误的是（ ） A、他的职位由中央任命，不可以世袭??? B、他事实上是南海郡的最高行政长官? C、他无权任免辖区内的四个县令??????? D、他像以前的诸侯一样拥有封地 历史资料 《史记·秦始皇本记》 三十四年（公元前213年）……仆射周青臣曰：“以诸侯为郡县，人人自安乐，无战争之患，传之万世。自上古不及陛下威德。” 博士淳于越进曰：“臣闻殷周之五千余岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而弟子为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不师古而能长久者，非所闻也。 臣相李斯曰：“……异时诸侯并争，厚招游学。今天下已定，法令出一，百姓当家则力农工，士则学习法令辟禁。今诸生不师今而学古，以非当世，惑乱黔首，……如此弗禁，则主势降乎上，党与成乎下。禁之便！臣请史官非秦记皆烧之；非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》，百家语者，悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语《诗》《书》者弃市，以古非今者族。吏见之不举者同罪。令下三十日不烧，黥为城旦。所不去者，医药、卜筮、种树之书。” 据《史记·秦始皇本记》记载： 丞相（王）绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，无以填（镇）之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。 廷尉李斯曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁也。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋重赏赐之，甚足易制，天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” 始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，又复立国，是树兵也。而求其安宁，岂不难哉！廷尉议是。” 回答：（1）李斯与王绾各持什么主张？李斯的言论包括哪些主要内容？ （2）秦始皇肯定并采纳了李斯的建议，对后世有什么影响？ （1）李斯与王绾各持什么主张？李斯的言论包括哪些主要内容？ （2）秦始皇肯定并采纳了李斯的建议，对后世有什么影响？ 浙江省杭州市2009届高三年级质量检测 材料一：武王克商，先有天下，其兄弟之国十有五人，姬姓之国四十人。——《左传· 昭公二十八年》 请回答：（1）根据材料一，指出西周分封诸侯的主要对象及其特点。 ? 浙江省杭州市2009届高三年级质量检测 材料二：（楚庄王十六年，公元前598年）伐陈，杀夏征舒。征舒碱其君，故杀之也。已破陈，即县之。 （秦惠文王十三年，公元前312年）攻楚汉中，取地六百里， 置汉中郡。 ——《史记》 （2）根据材料二，提炼出相关的历史信息。 浙江省杭州市2009届高三年级质量检测 材料三：秦有天下，裂都会而为郡邑，废侯卫而为守宰（宰：地方官），据天下之雄国，都 六合之上游，摄制四海，适于掌握之内，此其为得也。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料四：中统、至元间……嫌于外重，改为某处行中书省。凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军 国重事，无不统之。 ——《元史·百官志》 （3）材料三、四分别反映了我国古代的哪些政治制度?这些制度对中国历史的发展有何共同影响? 浙江省杭州市2009届高三年级质量检测