职业生涯培训辅导之我是谁.ppt

——自我探索和职业探索 职业规划　重在认识自己 认识你自己！据说这是镌刻在古希腊宗教中心戴尔菲阿波罗神庙墙上的一句箴言，又据说古希腊哲学家苏格拉底曾对这句话进行过论证和解说，更据说，这句箴言是古希腊哲学里面一个重要的命题，深深地影响了人类两千多年来的思辨和认识。 性格纬度——适合做什么？ 性格的心理学定义：个人对现实的稳定态度和习惯化了的行为方式。 是人在社会活动中通过与环境相互作用而逐步形成的。 一经形成就具有一定的稳定性。 世界上没有性格完全相同的两个人，每个人都与别人有所不同。 我们的困惑 我不知道自己对什么感兴趣，将来该做什么很迷茫 很多事情我都感兴趣，可是都不深入，不知道自己真正的兴趣 我对餐饮行业很感兴趣，可是不知道是否真正适合我 我是学工商管理的，对我的专业并不感兴趣，将来我该做什么 职业兴趣的培养 首先要客观地评估和寻找自己的兴趣所在 开拓自己的视野，尽可能接触众多的领域，找到兴趣 除了“选你所爱”，大家也不妨试试“爱你所选” 价值观类型： 1.理论型：最大兴趣在于发现真理。 2.经济型：基本上是对“有用”发生兴趣。 3.艺术型：对事物的形式与和谐赋予很高的价值。 4.社交型：最重视对人的爱。 5.权力型：感兴趣的主要是权力。 6.宗教型：最高价值是整体性。 一些职业对能力要求 商务经理：领导才能、协作技巧。 会计：数学才能、沟通技巧。 教师：沟通技巧、表达和创新能力。 记者：沟通技巧、计算机技能。 工程师：数学才能、分析能力。 市场营销人员：推销技巧、研究能力。 律师助理：行政管理才能、沟通技巧。 360度评估法 优点 缺点　　自我评价? 　　家人评价? 　　老师评价? 　　亲密朋友评价? 　　同学评价? 　　其他社会关系评价? PPT制作：张锦 小组讲师：吴莹 张锦 刘玲 刘建 丁香 毛婉琴 卢婷婷 王亚贤 班级：商英201103班 开始第一份工作 有效行为 合理决策 探索工作 了解自我 自我探索 促进学生对自我的了解，提高职业规划意识 自我探索 性格 兴趣 价值观 能力 外向 E 内向 I 善于表达 自由的表达情绪和想法 听、说、想同时进行  朋友圈大主动参与大家许多广度 ⊕ 通常保留 ⊕ 情绪和想法不轻易流露⊕ 先听，后想，再说⊕ 固定的朋友⊕ 静静反思⊕ 个人⊕ 少数⊕ 深度 能量倾向 不明显 中等 中等 清晰 非常清晰 清晰 非常清晰 感觉 S 直觉 N 明确、可测量细节、细致现实、现在看到、听到、闻到连续的重复享受现在基于事实、经验 ⊕ 可发明、改革⊕ 风格、方向⊕ 革新、将来⊕ 第六感⊕ 任意的⊕ 变化⊕ 预测将来⊕ 基于想象、灵感 接受信息 不明显 中等 中等 清晰 非常清晰 清晰 非常清晰 思考 T 情感 F 客观、公正批评，不感情用事清晰基于分析的关注事情和联系理智、冷酷头脑原则、规范情有可原、法不容恕 ⊕ 主观、仁慈⊕ 赏识，也喜欢被表扬⊕ 协调⊕ 基于体验的⊕ 关注人和关系⊕ 善良、善解人意⊕ 心灵⊕ 价值、人情⊕ 法不容恕、情有可原 处理信息 不明显 中等 中等 清晰 非常清晰 清晰 非常清晰 判断 J 知觉 P ⊕ 随遇而安⊕ 不断体验⊕ 确定基本方向⊕ 灵活的、即兴的⊕ 喜欢开放、获取⊕ 好奇⊕ 新的发现⊕从最后关头压力中得到动力 按部就班随时控制明确规则和结构有计划、有条理快速判断、决定确定最终期限避免“燃眉之急”的压力 行动方式 不明显 中等 中等 清晰 非常清晰 清晰 非常清晰 心理类型与职业 SP 表演者 企业家 排除故障者 自由职业者 抢险队员 …… SJ 经理人员 会计 警察 医生 教师 …… NT 科学家 建筑师 工程师 设计师 经理人员 …… NF 咨询师 记者 艺术家 心理学家 神职人员 …… 乔治.布什George Bush 女王伊丽莎白Queen Elizabeth 乔治.华盛顿George Washington “现实的决策者” 有很强的责任心与事业心，喜欢解决问题，忠诚、按时完成任务，关注细节，强调安全、礼仪、规则、结构和服从，喜欢服务于社会需要。坚定、尊重权威和等级制度，持保守的价值观。充当着保护者、管理员、稳压器、监护人的角色。大约有50%左右SJ偏爱的人为政府部门及军事部门工作，并且显现出卓越成就。企业中层管理者中大多是这种特点的人。在美国执政过的41位总统中有20位是SJ偏爱。 周恩来Zhou EnLai SJ—忠诚的监护人 ?“适应的现实主义者” 有冒险精神，反应灵敏。在任何要求技巧性强的领域中游刃有余，常常被认为是喜欢活在危险边缘寻找刺激的人。喜欢处理大量的