苏教版,四下10 公仪休拒收礼物.ppt

10.公仪休拒收礼物 （独幕剧） 了解剧本： 开头交代时间、地点、人物。 方括号[交代的是舞台布景和人物活动等。 圆括号（交代的是人物说话时的表情、动作等。） 幕启：幕布拉开。 幕落：幕布闭合。 剧本的主要内容是人物对话。 公仪休 公仪休，是春秋时期鲁国的博士。由于才学优异做了鲁国宰相。他遵奉法度，按原则行事，丝毫不改变规制，因此百官的品行自然端正。他命令为官者不许和百姓争夺利益，做大官的不许占小便宜。 读一读： 鲁lǔ 国 鲤lǐ鱼 无可奈nài何 日夜操劳 呕吐ǒu tù 鲜美 回味 心满意足 务必拒绝 违犯 wéi fàn 难免 宰zǎi相 恍huǎng然大悟 腥xīng味 盛shèng情 读一读： 鲁 国 鲤鱼 无可奈何 日夜操 劳 呕吐 鲜美 回味 心满意足 务必 拒绝 违犯 难免 宰相 恍然大悟 腥味 盛情 奈何：怎么办 操：做事 足：满足 恍然：突然，忽然 悟：了解、明白 了解词语： 鲁国：春秋时期的一个国名。 宰相：我国封建王朝辅助君主掌管国事的最高官员的通称。“宰”是主持，“相”是辅助的意思。 大（dà）夫：古代官职。 思考： 自由读一读课文，用简洁的语言说说这个独幕剧讲了一个什么故事？ （时间、地点、人物、事情） 快速浏览课文，简要概括出段落大意： 第一段：从开头至“……我也就心满意足了” 公仪休特别爱吃鲤鱼。 第二段：从“幕后有人高喊”至“提着鲤鱼下场” 公仪休拒绝人家送的鲤鱼。 第三段：子明问“老师，您不是很喜欢……”至“幕落” 公仪休拒收鲤鱼的原因。 同桌分角色朗读第一部分，讨论一下：公仪休十分喜欢吃鱼，从哪些地方可以看出来？ 友情提示：朗读时不要读括号内容，最好用你的表情和动作表达出来。 公仪休 子明，你已经来了好久了吧？ 子 明 （连忙起身向老师行礼）老师，我刚来一会儿。您吃过饭了吧？ 公仪休 嗯，刚吃过。（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！我已经很久没吃鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。 子 明 是的，鱼的确好吃。 公仪休 只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。 公仪休 子明，你已经来了好久了吧？ 子 明 （连忙起身向老师行礼）老师，我刚来一会儿。您吃过饭了吧？ 公仪休 嗯，刚吃过。（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！我已经很久没吃鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。 子 明 是的，鱼的确好吃。 公仪休 只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。 公仪休 子明，烦你去看一下，是谁来了？ 管 家 （满脸堆笑地） 大人，我家主人说，您为国为民日夜操劳，真是太辛苦了！特叫小人送两条活鲤鱼，给大人补补身子。 公仪休 谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收哇！你不知道，现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告你家大人。 （有意讨好，有事相求） （聪明机智，清正廉洁） 一旁的子明听了老师如此一番话语之后，心里有怎样的感觉呢？ 不解：不明白 子 明 老师，您不是很喜欢吃鱼的吗？现 在有人送鱼来，您却不接受，这是为什么呢？ 公仪休 正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？ 子 明 老师，您说得对，今后我一定照着您的样子去做。 公仪休为什么说“正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼”呢？ 如果收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。一旦犯法，就根本吃不上鱼了。 试着用“如果……，就……，就……”说连贯的一两句话。 （高人一筹、严于律己，清正廉洁） 子 明 老师，您不是很喜欢吃鱼的吗？现 在有人送鱼来，您却不接受，这是为什么呢？ 公仪休 正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？ 子 明 老师，您说得对，今后我一定照着您的样子去做。 人物特点： 公仪休： 子　明： 管　家： 聪明机智，清正廉洁 谦逊有礼，勤学好问 奉承讨好， 别有用心 排演《公仪休拒收礼物》 排演要求： 再读课文，揣摩人物的形象和特点。特别注意括号中词、句的提示。 排练时，可以不受课文限制，灵活地增加一些语句和动作。 作业超市： １、把本剧改写成记叙文。 ２、将《祁黄羊》改成剧本