记叙文扣题的训练).ppt

寓意类作文指导 之记叙文的扣题训练;教学目标 掌握寓意类作文中记叙文的扣题技巧 ;一、知识回顾：什么是寓意类作文 1.题目或者题目的关键词多是名词，比如“门”、“路”、“灯”． 2.题目不仅具有一个表层意思 ,而且还有一个深层含义，比如：比喻义、引申义、象征义等。 3.《你是我的一本书》《最美的风景》 《开在记忆深处的花朵》;三、什么是扣题，它有什么作用？ 扣题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句点明题意，揭示文章的主旨，暗示全文的脉络层次。这种用于扣题的语句，我们称之为点题之笔，在文章中又称之为“文眼。 ;找片段的相同点，总结扣题方法： 片段一：《你是一部书》 老师，你是一部书，你用朴实的语言使我获得知识，增添我的快乐。 ……老师，你是一部书，你把所懂的东西一一传授给我们，使我们掌握了基本的知识，学会自主从课外书上获得更多的知识，让我获得快乐，并把这些快乐传给他人。 片段二： 《你是一部书》 坚强篇 ……爸爸，你就是一部书，读你这部书，使我懂得坚强，懂得了不放弃，懂得了没有克服不了的困难，只有克服不了困难的人…… 片段三：《我心中的水仙花》 我的大学梦不就是我心中的水仙花吗？为了让大学梦这朵水仙花绽放，我一路坚持着自己的信念，披荆斩棘，相信它终有开花日。;寓意类作文记叙文片段扣题的方法： 1、概括材料内容、对象，即点明寓意（是什么） 2、把材料内容、对象与作文话题联系起来（一般用判断句的形式，如自信是我心中的水仙花）【什么是什么】 3、点明材料内容、对象对我的作用、重要性、影响、启发……（使我怎么样）; 寓意类作文行文中扣题的方法： 1、概括材料内容、对象（是什么） 2、把材料内容、对象与作文话题联系起来（一般用判断句的形式，如自信是我心中的水仙花）【什么是什么】 3、点出材料内容、对象对我的作用、重要性、影响、启发……（使我怎么样）;阅读全文，用笔勾画文中扣题的语句并思考是如何扣题的？; 沉默的父爱 6岁。 操场上，一个小男孩学着骑车，旁边站着他的父亲。没有一句指导，没有一丝安慰，小男孩自然是摔了又摔，双腿早已是鲜血淋漓。终于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父亲依旧是那么笔挺地站着，眼中满是不屑与冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓励，没有；孩子多么渴望爸爸的拥抱，还是没有。只是那双空洞的眼睛，让孩子感到冷酷与无情。终于，孩子不哭了，倔强地站起来，跨上车，开始又一次的尝试。父亲早已是兴趣索然，转过身，迈着大步，走了。身后又是一阵金属与地面的摩擦声，父亲只是不经意地回了下头，手却在颤抖。孩子站起来，想着刚才父亲冷漠依旧的眼神，两行热泪莫名其妙地滑过他的脸颊。一步、两步、三步……父亲的脚步声依旧坚定。; 16岁。 礼堂里，当年的小男孩被人群簇拥着走上了奖台。又一次高举奖杯，又一次欢呼如潮。紧拥着荣誉，在闪光灯不停的闪耀下，孩子艰难地寻找他的父亲。人群中，唯独没有他，台下座位上，只有一个他。瞬间，礼堂仿佛空荡荡的，只有孩子与他的父亲在对视着。还是那么冷漠，依旧是如此不屑。父亲那空洞的眼神让光芒万丈的奖杯褪色。站起身，走向自己的儿子，一把夺过紧拥着的奖杯，父亲毫不犹豫地把它交给后台的老师。两行热泪又一次不由自主地流淌下来，一步、两步、三步……父亲的脚步声依旧坚定。 ; 昨天。 校门口，一位青年与他的父亲作着告别。没有寒暄，没有宽慰，没有拥抱，没有一句话。直视着父亲，他的皱纹又深了，他的黑发中又添了些灰白。眼睛里滚着泪水，压抑着。在模糊中，父亲那冷漠的眼神里也有些光亮。颤抖的手伸向自己的儿子，半空中停住了，又缩了回来。向门口指了指，父亲又转过身，没有动。远望着父亲远去的背影。接近拐角，父亲定住了，回过头，瞥了一眼，看到儿子。青年人也注视着他的父亲，压抑不住的泪水终于流淌下来。沉默中，心中是那么温暖，一步、两步、三步…… 今天。 考场上。有一个孩子在写着沉默的父爱，心中充满感激与骄傲。 我的父亲，他的感情如绵细的秋雨，柔和的春风，没有大起大落，只是淡泊沉默罢了。 沉默的父爱——我很感激它。; 文章的主体部分不直接出现关键词（沉默的父爱），而是通过 “内容选材”来扣题，用记叙、描写、抒情、议论等各种表达方式来体现关键词的内涵 ，这就是“暗扣”，也称之为“实扣”。;1、作文题目中扣题 2、开头部分扣题； 3、中间部分扣题； 4、结尾部分扣题；;二、暗扣;温馨提醒： 扣题，不仅要明扣（反复呼应关键词），更要会暗扣（不断突出关键词内涵）。因为只简单呼应关键词是硬贴标签，难以有效地把材料和情感连接