(人教版)高中历史必修3第1课《“百家争鸣”与儒家思想形成》PPT(36张).pptVIP

第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成; 1.本课导入采用 “概念解释”方法引出“儒家”和儒家思想，用“三孔”图文资料调动学生学习积极性。接着，用预学案提出问题，调动同学们思考、作答的兴趣。 2.对于本课难点百家争鸣出现的原因，运用史料逐条分析，并用示意图加以剖析；对本课的重点内容春秋战国时的儒、道、法、墨四家学派代表人物及主要观点，结合课本和图文资料，逐一展示；同时运用比较、拓展、探究等方式进一步掌握其观点。通过一则故事提出问题，让学生站在不同学派角度分析其解决方法，帮助学生巩固本课的重要内容。;1.识记春秋战国时期的主要思想流派、代表人物及其思想主张。 2.理解“百家争鸣”局面出现的原因及儒家思想的形成。 3.认识春秋战国时期“百家争鸣”局面形成的重要意义。;莽垂斤盆球版毛此己系樱炮杨庆炎萌蜘硅允穴晶蛀琅配叔祟剿劳南列轰寓(人教版)高中历史必修3第1课《“百家争鸣”与儒家思想形成》PPT(36张)(人教版)高中历史必修3第1课《“百家争鸣”与儒家思想形成》PPT(36张); 曲阜是春秋时期鲁国的都城，是我国思想家、教育家、儒家创始人孔子的故乡。这里有着丰富的文化遗产，其中最著名是曲阜三孔——孔庙、孔府、孔林。 ;孔林;1.什么是“百家争鸣”？;所谓“百家”：是泛指，意为数量多，主要分为：儒家，墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家