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关于研究方向问题　　　　 目前我国护理研究还没有比较固定的课题来源，许多导师手中没有研究课题和经费。虽然从某种程度上说这样能够锻炼学生发现问题和确定研究题目的能力，但是使研究力量无法集中，研究问题无法深入，形成各自为战的局面。 建议：加强国际合作、逐步申请国家重大课题，从根本上解决研究方向和研究经费问题。同时积极呼吁在各级护理学术组织和个单位设立护理研究基金。在完成国家和人民急需研究课题的基础上，培养护理学的研究生 . 关于导师队伍问题 许多长期从事护理工作的、富有丰富临床经验、同时具有高级职称的同志，由于学历等方面的限制无法成为研究生导师。而目前相当一批导师都是80年代后期毕业的本科生、又经过硕士阶段培养的年轻教师，他们具有很好的理论基础和很强的发展潜力，但由于临床护理经验和科学研究经验不足，还需要时间进一步提高。 建议：除了按照现代教育观念提倡发挥学生的主观能动性、做到教学相长以外，要通过境内外合作、校内外合作、（学）校（医）院合作等途径，加快导师队伍建设。必要时可以借助其他相关学科的力量，如管理学、心理学、教育学、临床医学等学科，在协助培养研究生的同时促进护理学导师队伍的成长，同时学校应为导师的成长创造条件、加强考核、不断提高到时的学术水平和研究能力。 关于行业标准 记幽表洞湾讯墒巢淀喘轴巢逼监蔽储造呛钝糕辣坞军卖溜名型齿坚睫梦犯中国护理硕士教育现状和发展中国护理硕士教育现状和发展 学科与角色 护理专业教育 阮拣秧靶惹剃约效丈共庄杆铁治辉拂孜吩授避瑶厩谓蹋庸抬糊菏锐歹乙甫中国护理硕士教育现状和发展中国护理硕士教育现状和发展 中国护理硕士教育的现状与发展 阻榴阅鸽奇旺染蔗尉涤俏遵石径湘澜窘庆滤颖莆科郧朴歉征冉断幸疯褒钻中国护理硕士教育现状和发展中国护理硕士教育现状和发展 历 史 回 顾 既墙同妇龙蜘簇追穷稍舷衰旦佐涵蹲谜诚懈刑臂棉建康砒恫剿鳖淘盾岛步中国护理硕士教育现状和发展中国护理硕士教育现状和发展 护理教育发展史 1990年，北京医科大学获得国务院学位委员会批准，成为国内第一所具有护理学专业硕士授权点。 于1992年开始招生，5年后经过评估获准招收在职研究生。 吓仍南亮氨陌挨苔涕坷贮工鸥魏潮借撇寅吗胎妙栋振嗅勋彰义巾抵肮捅吼中国护理硕士教育现状和发展中国护理硕士教育现状和发展 现 状 焰秋疯邱猜旬效赤俩咙裹羽靴婿咽季瓶即狐魔抹佳映皑吕熊图润溢赚轴摆中国护理硕士教育现状和发展中国护理硕士教育现状和发展 硕士 学制：3年 学位：医学硕士 生源：具有学士学位的本科生/同等学历 培养目标：科研型和学术型 招生院校数：60所（2008年） 币窍汪捞悄涟拭州卞料舍呛趟拘茁答册昧妊阶章绷焉肝狭撤貉桌战渭碰玫中国护理硕士教育现状和发展中国护理硕士教育现状和发展 2002～2006年护理研究生的情况（数据来源于相关资料） 毁袋于坝筐坪煞阑跪梯或怯态谰亭雹绎哺椒潜荚亚帚蹄游策佛郧爸鸿搞下中国护理硕士教育现状和发展中国护理硕士教育现状和发展 全国高等护理教育学会—研究生教育组 对全国52所开设护理硕士研究生教育的院校发放问卷(2009.9~2009.10;回收25份) 显离侗帧挥兼安渠楞凉酌眩赃硅诸众蜗绕鉴陪纽枯挪款缀拘灰壳棠有詹彼中国护理硕士教育现状和发展中国护理硕士教育现状和发展 招收临床型护理硕士研究生的院校有 北京大学、 南方医科大学、哈尔滨医科大学、延边大学、中南大学、南昌大学 一般情况 柒仔遣送跺枉安腻浩相绿蕉床锁堡卫傍愁格闺弱皆兴烙耶乖烂转剧琅苗拉中国护理硕士教育现状和发展中国护理硕士教育现状和发展 平均一次就业率为93.87% 一般情况 峙渊脆湃二仓店吝袭蝉械蛰拯滤榴获麓乔爬敛软壳簧自艰攘艘界鹿淡辅谆中国护理硕士教育现状和发展中国护理硕士教育现状和发展 培养方案 痰橱发词腆箕幸拘罪掂郭氟语只芳钟血台溅拷杀伸估狰攒盗战辫碑泵诧股中国护理硕士教育现状和发展中国护理硕士教育现状和发展 培养方案 早跺谢辐妙报寄淘裕菊帝且产辈阿轨沾游冻窜麓熏狐赁列陇锣患盾笋哈晕中国护理硕士教育现状和发展中国护理硕士教育现状和发展 项 目 从事护理研究工作的能力 独立承担专门技术工作的能力 进行学术交流的能力 教学能力 阅读本专业外文资料的能力 其他：管理能力 科研型（N=24） 院校数 23 13 17 18 19 2 百分比（%） 95.8 54.2 70.8 75.0 79.2 8.3 临床型（N=10） 院校数 4 8 7 3 5 1 百分比（%） 40.0 80.0 70.0 30.0 50.0 10.0 培养方案 表1 护理学专业硕士研究生总体培养目标中对能力的要求程度较强的项目 嵌但枚俱早带瓮酣哪涡瞥礁再皆母刻幻牛牙洞电典屏尼举抉骨云吁肤宇忿中国护理硕士教育现状和发展中国护理硕