作文评讲光明和阴影.ppt

; 阅读下面文字，根据要求作文。 人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。 ——列夫?托尔斯泰 请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。 要求：①自定立意; ②自拟标题;③除诗歌文体不限;④文体特征鲜明。; 审题指导： 1、名言内涵 人生的一切变化，指的是人本身思想观念、性格特征的改变，人生命运的逆转等； 人生的一切魅力，指的是人本身对外部的影响力，人的贡献、成就和人际关系等； 人生的一切美丽，指的是人在社会生活中所表现出来的高尚的品格、坚定的意志、不屈的精神、高洁的情操、伟大的人格等等。 ; “光明与阴影”: “光明”指人性中善良的、高尚的理想化的方面; “阴影”指人性中的弱点、不足、低俗等方面。人性是复杂的,两者之间对立、竞争、转化导致变化。 除了人内在的人性的内容外,还可以扩展到外在:成功、失败,顺境、逆境,幸运、挫折,幸福、苦难,人生圆满、残缺。 光明和阴影，指的是人生所经历的顺境与困境、成功与失败、安逸与磨难、坚强与脆弱、高尚与卑鄙、奉献与索取、富贵与贫穷、清高与欲念…… 　　 强调:这是一个共生现象,指一个事物的两个方面。“阴影”不是“黑暗”,光与影二者不可分离。　　; 扩展:把“阴影”看成“黑暗”也可以,一定要强调二者之间的关联,不可分割,互相依存,注意审材料中的“构成”。可以理解成光明与阴影的互相斗争、征服,互相促进、衬托,相辅相成,相反相成,互相转化, 此作文目的在于考查考生的感情、立场、价值观，引导考生理性认识阴影。阴影也是五彩斑斓(或者魅力)人生中的一方面，人生中因为有了这些阴影才更精彩，正如“失败是成功之母”、“无穷风景在险峰”、“过程的艰苦才更能领略结果的幸福滋味”等。;2、立意 我们可以确定以下几类立意： 阴影价值类：缺少酸甜苦辣的人生是单调的; 因为有了阴影,光明显得炫目。 辨证关系类：光明和阴影是相辅相成的,没有阴影的光明只是一团耀眼的白光,没有生机;光明与阴影就像一片树叶的两面，没有阴影,不会变幻出无穷无尽的色彩。 绝对的完美是不存在的,正如绝对的阴暗,所有的事情都是由正反两面构成; 人生价值类：种种历练和磨砺就正好体现了人生的价值。同样，只有懂得欣赏缺陷,才能够真正体会美好。美好、缺憾构筑成完美人生。;探究实质类： 追求光明的过程,也是不断冲破各种藩篱的过程。 一切美的东西,一切有魅力的人或事,无不是在走过了“阴影”之后才见到光明的,正所谓“不经历风雨,怎么能见彩虹”。战胜阴影的过程，就是挑战人生、实现人生价值的过程。 名人追求类：为了达到心目中的光明,一些无私奉献者甘心沉寂于暂时的黑暗。 快乐人生类：遇到磨难和艰辛,不要灰心丧气,摆脱心灵上阴影, 勇敢寻找光明, 让人生拥有快乐和成功;在陶醉于光明的时候,要敢于正视阴影的存在;看到存在阴影的时候,更不能忽视光明的力量。只有这样才能够客观冷静地应对人生的一切变化,才能或化危为机,或防微杜渐,或处变不惊,或知难而进……真正拥有快乐人生;从作文的选材看，人生的光明与阴影构成美的事例很多。 例如，屈原举世混浊而我独清； 谭嗣同的去留肝胆与无力回天； 林则徐的虎门销烟与发配新疆； 布鲁诺的火刑，是光明与黑暗的较量； 霍金的病是阴影，但它丝毫没有阻挡他仰望星空的光明。 中外名著中的不少人物事例也同样展现着“光明与阴影构成的美”。;三、评分标准　　一类:60—54二类:53—42三类:41—31四类:30—0　　切入分:42分　　一类:对人生把握正确,光明与阴影把握正确,二者可以都涉及,对二者关系把握准确,文章富有思辨性,有深度,有充实内容、事例,有感悟,有态度,感情真挚,文体鲜明。语言富有表现力,中心突出。　　二类:符合题意,对人生有正面的正确阐释,有时游离,说到各类弊病,说到人生,对人生把握有不清楚的地方,阴影与光明有所偏重,不断摆现象,对人生和事分析少,不关联,从头到尾没有充实联想。语言一般,语句通顺,有错别字。　　;三类:1.对人生光明一应理解明显有偏差。2.或者不谈人生,谈社会,或以红花绿叶比作光明和阴影。如:台上是光明,幕后是阴影,好学生是光明,差学生是阴影,警察是光明,罪犯是阴影。一个事物的两面,却用两个事物来对比。文体不鲜明,中心不突出,语言不流畅,有较多错别字。 四类:试卷字数很少,文章完全离开题目要求,完全没有中心,可打十几分。前后不关联,只谈一面,没有另一面。　　;四、打分情况　　1.内容分、表达分、发展分只能在相邻等级之间打,不能跨档打分,如:内容四等,发展不能打一等。　　2.诗歌文体提交给组长。　　3.书信体格式不符合,问题部分要扣分。　　4.缺题目扣2 分,错别字一个扣1分,重复不计分,最多扣3分。　　不足800字,缺50字扣一分,600字以下:　　600—400