四年级体育和健身学科篮球单元教学流程.doc

四年级体育与健身学科篮球单元教学流程 普陀教育学院 陶 霞 年级 四年级 学期 07—08学年 第二学期 课次 11 执教 学习内容 基本内容II：球类—篮球 单元学习目标 1．70%的学生学会双手胸前传接球、双手胸前投篮、三步上蓝、半场三对三的方法，养成配合意识 2．80%的学生能进行半场三对三的比赛，形成规则的意识 3．养成多练快评的学习习惯和敢于挑战困难的勇气 4．具有团结合作、拼搏胜利的精神 教学 重点 重点：跑动接球 快速突分 盯人防守 难点：多练快评 课次 教学内容 学习目标 重点、难点 教与学的主要方法和手段 1 球性练习 1．60%的学生学会原地跨下运球、原地运球转身的动作，发展身体协调性 2．逐步具有积极观察思考的学习习惯 3．感受篮球乐趣，养成对体育的热爱 重点：跨下击地 手腕圆滑 难点：动作协调 1．教师组织学生回顾，讲解相关知识 2．教师示范“原地跨下运球”的动作和方法，引导学生观察，引出“跨下击地” 的动作要领 3．组织学生模仿练习 4．学生示范“原地运球转身” 的动作和方法，引出“手腕圆滑”的动作要领 5．学生分组模仿练习 6．组织学生进行“齐心协力”的游戏，巩固要领 7．教师巡视指导，强调学练安全 2 双手胸前传接球 1．90%学生学会八字相对传接球的动作，养成快速传接球的意识 2．逐步形成好学善思的学习习惯 3．逐步养成自我展示大胆勇气 重点：屈臂接球 引球屈臂 难点：前后开立 积极展示 1．教师引导学生进入主题 2．教师与学生两人一组示范“双手胸前传球”动作，引出“八字相对、屈臂接球”的动作要领 3．学生分组模仿练习 4．组织学生进行“传球过线”的游戏，巩固动作要领 5．小组展示、引导学生合理的自我评价 6．教师巡视指导，强调学练安全 7．个人展示、点评、表扬 3 双手胸前投篮 1．80%的学生学会双手胸前投篮的动作 2．逐步养成互助互评的学习习惯 3．逐步具有良好的团队合作精神 重点：蹬腿伸臂 难点：前上投球 简单互评 1．教师引导学生进入主题 2．教师示范“双手胸前投篮”的动作，引出学生观察 3．学生分组练习，领悟动作要领 4．集中交流，总结，归纳，引出“蹬腿伸臂、前上投球”的动作要领 5．组织学生分组巩固动作要领 6．学生集体进行“看谁投的多”的比赛 7．教师巡视指导，强调学练安全 4 运球急停双手胸前投篮 1．60%的学生学会运球急停双手胸前投篮的动作，提高灵敏、协调等素质 2．逐步养成勇于战胜困难的勇气 3．逐步具有友好合作、勇于挑战的精神 重点：快速运球 快速投球 难点：合理互评 1．教师引导学生进行回顾 2．组织学生分组复习，回忆动作要领 3．教师示范“运球急停双手胸前投篮”动作，引出“快速运球、快速投球”的动作要领 4．学生分组练习动作，巩固动作要领 5．学生分组上篮比赛 6．教师巡视指导，引导学生合理互评，强调学练安全 7．优秀小组展示，点评、表扬 5 长距离三步上篮 1．60%的学生学会长距离三步上篮的动作，发展运球、上篮能力 2．具有认真观察、的学习习惯 3．感知篮球乐趣，能与伙伴分享快乐 重点：二跳三落 高手投篮 难点：分享快乐 注意安全 1．教师引导学生进入主题 2．学生示范“三步上篮”的动作，引导学生观察，引出“二跳三落” 的动作要领 3．组织学生分组模仿练习 4．学生展示“三步上篮” 的动作，引出“高手投篮”的动作要领 5．学生分组模仿练习，领会要领 6．组织学生小组对抗“看谁上篮快“的比赛 7．教师巡视指导，强调学练安全 6 一传一接三步上篮练习 1．50%的学生学会打配合接三步上篮的动作 2．逐步形成乐练勤动的学习习惯 3．逐步具有团结互助习惯 重点：快速传接 二跳三落 难点：乐练勤动 团结互助 1．教师引导学生进行回顾 2．指导学生“一传一接三步上篮练习”对抗，请小裁判一同参与 3．小组示范，引出“快速传接”的要领 4．引导学生继续练习，轮换对抗，强调多练习快评价 5．教师示范，引导观察，学习“二跳三落”的知识 6．轮换比赛，教师参与，强调多练习快评价 7．表彰最佳进攻小组、最佳防守小组，最佳拼搏小组 7 传、切配合 （直传斜插） 1．60%的学生学会直传斜插的动作，发展跑位能力 2．初步养成多练快评的学习习惯 3．具有团结合作习惯 重点：一传二跑 难点：团结合作 1．教师引导学生进入主题 2．教师和学生共同示范“直传斜插”动作“，引出“一传二跑”的动作要领 3．组织学生分组练习，感悟要领 4．小组尝试“直传斜插”的练习，点评，表扬 5．学生分组体验 6．学生进行“传切投篮”的拓展比赛 7．表扬团结合作的优秀小组，提倡学生多练习快评价 8 传、切配合 （直传直插） 1．60%的学生学会直传直插的动作，发展传、控球的能力 2．初步养成多练快